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不當管教及違法處罰認定標準 - 臺南市教育局

一般教學中，教師基於處罰之主觀認知，要. 求學生站立上課，其處置係透過學生站立所. 引起之客觀身體上受到痛苦為手段，而遂行. 管教之目的，業已符合違法處罰定義。

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