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幼兒情緒教育之探究

Saarni（2002）從發展心理學的觀點，提出「情緒能力」包含情緒之辨識、調節與表達之技巧，其意涵為個體對於某些會引起情緒自我效能、動機、個體過去的經驗，以及各體對情緒 ...

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