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國小融合班教師班級經營策略之研究

由此可知，欲協助. 普通班教師有效地經營融合班級，需提供. 他們融合教育班級經營的具體策略，而此. 策略若來自於與他們背景類似的教師，其. 被採納的程度將大為提高； ...

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