生妹妹的時候，我欣喜若狂。有愛家的工程師、兩個體健的兒子、有房子有車子，再得到一個女兒，我認為自己的人生已經圓滿，原來一切才剛開始。

四個月的時候發現她全面性遲緩、全身肌肉張力不足，我們跑遍了基隆、台北各大醫院想找出原因和解決的方法，十個月，開始了漫漫長路的早療，直到她上國小，復健沒有停過。

2歲做第一次發展評估，治療師建議我們讓孩子去上幼稚園，被拒絕好多次，園長不是要我們把孩子送特教，就是要我們讓孩子大一點再上學，那一刻我才發現，原來孩子被拒絕，讓媽媽這樣的慌張和無助。

2歲的時候說話沒有人聽得懂，領了中度語言障礙手冊。每個禮拜到台北長庚去上語言治療課四年，專業的治療師發現她有重度的遠視和中耳積水，戴上了厚厚的遠視眼鏡、每年寒假開刀做中耳通氣管置放手術，原來一個孩子要看清楚、要聽清楚，竟然不是理所當然。

到台大照了腦部斷層，發現她的腦部灰質過少，醫生宣告她一輩子是學習障礙。我才知道，原來不管怎樣努力，都沒辦法對抗上天給她的特別，我無法改變她腦部的結構。

4歲的時候因為肌肉張力不足，只能走3步就跌倒，沒辦法跑跳，領了中度肢體障礙手冊。帶她每個禮拜到台北去上體操課訓練肌耐力和協調，7歲的時候參加了全國的體操比賽，雖然成績是全場的最後一名，但是她完成所有的動作，那一刻我淚流不止，我只希望她能夠走穩一點、走遠一點，沒想到教練給這個沒有分數的孩子一個上台的機會。

6歲的時候做了上國小前的智力測驗，這個孩子不會仿寫、看不懂任何字、連名字都不會寫，做測驗時完全看不懂題目，拿到了中度智能障礙手冊。

七年不間斷的職能治療、物理治療、語言治療、開刀、復健、體操....幾乎塞滿我的生活，每天下班追趕著上治療課的時間。上國小時她走路跑跳都沒有問題、可以正常溝通，除了偶爾尿褲子，她的生活自理能力很不錯，我想，除了無法識字寫字，其他的能力應該都足以應付國小的課程。

入學三個月，才發現她沒有上過體育課，因為有中度手冊，老師以為她體弱又肢障，沒有觀察到她的行動自如可以跑跳翻跟斗，每次上體育課就只能坐在旁邊，不會被球打到的角落。那時我才發現，原來我整整七年早療的努力，抵不過一張身心障礙手冊，被剝奪受教權，不需要詢問和溝通，竟然是這樣粗暴。

我不是沒有努力，而是用盡所有氣力，只想讓這個孩子接受最基本的教育。

一下子我所有的努力崩解，撐了七年的韌性秒速斷裂，不知道自己到底為什麼而努力，陷入嚴重的憂鬱，好多次都很想帶她離開人世，如果我們都離開，是不是就不需要這麼辛苦、不需要接受歧視和剝奪?

沒有親身走過這個歷程，沒辦法體會一個特殊孩子要好好在教室上課前，需要多少努力，沒辦法想像原來只是沒辦法跟其他孩子一起上課，就可以讓一個媽媽痛苦萬分，當力氣用盡時想要走上絕路。

我從一個所有評鑑都特優的組長，成了一個特殊孩子的媽媽，嘗盡人情冷暖。從那時開始我封閉自己，把所有時間留給孩子和家人，不再參加任何的聚會和出遊，每天早上7:30踏進教室後，除了上廁所以外，直到下班，沒有離開過教室。

每一次只要有狀況發生，就會有人批評我的人際關係差，其實我是沒有人際關係，弄不懂哪一次是真心?分不清對著我套話的人，背後議論什麼。在現實生活中，除了公事幾乎跟任何人沒有互動。

聽過我的聲音就能知道，極其沙啞低沉，在妹妹入學前，我從來沒有演講過，但是我很想讓更多老師知道特殊的孩子要經歷很多的辛苦才能來到我們的面前，也想提醒更多的老師去注意孩子的狀況、尊重孩子的受教權。

我想的是能不能不需要跟我一樣生一個特別的孩子來親身經歷，就能讓更多人設身處地的了解孩子們的需要和辛苦?

我用特殊孩子媽媽的角色分享前半段：「我們都設身處地想想，如果班上那個特殊的孩子是我們自己的孩子，會不會想出更多的辦法來幫助他呢?用更多的方法來讓他融入課程?在孩子孤單的時候，替他身邊找個朋友?」

每個父母都期許自己的孩子能成龍成鳳，我只期待在我有生之年，妹妹能看得懂我寫給她的情書，有些家長只希望孩子能好好呼吸、好好走路，可是很多時候，沒有機會選擇。

我用在高年級20幾年的教學經驗分享後半段，想要提供老師們一些班級經營和帶特殊生的方法，希望能和老師們一起想想辦法來幫助這些無助的孩子和家長。我們在對待孩子的時候，都能緩一下，不要因為一時的氣憤不小心傷了孩子，我也希望在校園中遇到任意對待孩子的老師，我們都能鼓起勇氣去維護孩子的權益。

在學校的每一場結束前，我都鞠躬拜託現場的老師，我也想要懇求線上所有的老師:「如果在您的教學生涯中遇到我家妹妹，遇到跟她一樣慢的孩子，能不能拜託您們，都不要放棄任何一個，在他們困難的時候替他們想想辦法，好不好?謝謝您們。」

我不能改變她的障礙，但是我努力改變對待這些孩子的方式和求學的環境。

曾經有很多怨懟，現在我感謝上天給我一個善良單純的孩子，12年，讓我得到很多寶貴的經歷、了解很多孩子和家長的需要和困難，接受特教服務，才知道資源班老師的辛苦和資源的不足。慶幸自己有這麼多的能力和資源可以幫助更多的家長和孩子，也慶幸當年在最痛苦的時候沒有往下跳下去，才能看到妹妹現在這麼多的進步和美好。

Photo by 電競說書人Vocal

【#直播預告】為什麼你該培養孩子的寫作力！─feat《從讀到寫》林怡辰老師 (9/18(六)晚上20：00)

爆粉們，辛苦了，
終於熬到中秋連假啦！
好好吃喝玩樂睡到飽
慰勞一下辛苦的自己吧！
不過，把明天晚上留給我好嗎？

因為爆聊寫作直播，
我為你請到閱寫名師林怡辰老師，
她的《從讀到寫》和《小學生年度學習行事曆》，
都是一上市就直攻暢銷榜第一的神作啊！

之所以特別安排這場直播，
是因為最近蠻多粉絲敲我，
問我說：

「爆文寫作線上課適不適合給孩子看？」

從國小、國中、到高中都有人問。

如果你剛好也有這個疑問，
我這邊統一回答：

「我覺得適合，因為課程有教
寫作結構、故事技巧、金句寫法。
但如果家長陪同孩子一起看，
孩子會更有收穫。」

不過我也必須承認，
如果你的期待是，
幫孩子提高升學作文成績，
那這門課不會是你的首選。

因為我把寫作當一輩子的事業，
而不只是一時片刻的成績。
(天哪！我會不會太老實了……)

不過我認為，
奠基寫作最重要的關鍵，
是在小學時期。

小學生充滿好奇心，
比較沒有課業包袱，
更願意多嘗試和學習。

只要老師引導的好，
以及家長肯配合支援，
讓孩子大量閱讀和寫作，
寫作絕對能成為孩子自信的來源。

怡辰老師是我見過，
在閱讀推廣和寫作教育，
做得最紮實的老師！

而且更重要的是，
她本身一直在寫作，
從2007年就不斷寫部落格，
紀錄教學方法和班級經營。

即便她在教學上的成就，
已經是有目共睹了，
但她更讓人佩服的是，
還不斷到處上課學習。

對，她的書賣得比我好，
卻還跑來參加我的爆文課，
實體課上過一次，
線上課推出後又再買一次。

高手不見得比我們聰明，
但一定比我們想得還要努力。
怡辰老師就是這樣的高手啊！

明天9/18連假第一天，
晚上八點，爆聊寫作第四場直播，
我邀請怡辰老師來跟大家聊寫作：

1.為什麼孩子會抗拒寫作呢？
2.怎麼從小培養孩子的寫作力？
3.用部落格寫作有什麼好處呢？
4.如果想出書成為作家，該怎麼做呢？
5.新人寫書時最常犯的錯誤是什麼呢？

看到這裡，
你是不是迫不及待，
想要收看這場直播呢？

記得，
明天9/18晚上八點，
在「歐陽立中臉書粉專」，
進行第四場爆聊寫作直播，
我們一起聽怡辰老師怎麼談寫作。

………………………………………………….

🔥「爆文寫作線上課」火熱募資中：
https://bit.ly/3gpKJqk

1.輸入「OHYOUNG100」可享100元折扣
2.三人團購不能使用上面折價券
3. 9/30募資結束後課程將會恢復原價3980元

#歡迎分享
#爆文寫作已破1600人購課
#到時直播會抽出三本怡辰的好書喔
#收看爆聊寫作直播邁出你寫作的第一步

📢 從實體到線上 X 善用科技 X 學生彼此當學伴 💪
剛開完班親會的爸媽還好嗎？這學期因為疫情不穩，許多學校取消了實體見面會，改以線上班親會跟家長溝通。很多家長對於隔了一層的溝通大嘆不適應，尤其是家有小一或國高一新生的家長。本集節目邀請到2021教育創新100的入選者－高雄市新上國小賴秋江老師，她趁開學前，跟校長與老師們合力設計安心開學五倍卷，其中一張就是「親師暢通卷」。節目中，秋江老師分享她如何運用班級經營的技巧與科技工具，建立全班家長群組、串聯彼此，也跟家長個別溝通。

✨想知道更多親師溝通的技巧嗎？
本集推薦親子天下與翻轉教育網站有多篇實用好文章，以及和新學期息息相關的「 學習新常態-線上/線下混成教與學數位專輯。✨

👉開學必備｜疫情下上學去！小一新生父母該知道的6件事： https://cplink.co/yVfnhbCC
💡 學習趨勢｜「線上線下學習新常態」數位專輯：https://cplink.co/L7nGD1bz
👓班級經營｜台中大元國小老師蘇明進，善用線上平台 讓親師溝通快速又溫暖：https://cplink.co/GmVgeLC1

👂 免費訂閱收聽>> https://cplink.co/nW8aTtPl
🙏節目許願池，一起來許願>> https://reurl.cc/GdK7ov
🎙 全新親子天下podcast首頁>> https://cplink.co/oXgQubqH

#大手小手FUN心玩
#開學 #親師溝通 #家長會 #班親會 #溝通技巧 #班級經營
林鈺婷 Rita