[爆卦]小一班級經營是什麼?優點缺點精華區懶人包

雖然這篇小一班級經營鄉民發文沒有被收入到精華區:在小一班級經營這個話題中,我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 小一班級經營產品中有32篇Facebook貼文,粉絲數超過105萬的網紅親子天下,也在其Facebook貼文中提到, 📢 從實體到線上 X 善用科技 X 學生彼此當學伴 💪 剛開完班親會的爸媽還好嗎?這學期因為疫情不穩,許多學校取消了實體見面會,改以線上班親會跟家長溝通。很多家長對於隔了一層的溝通大嘆不適應,尤其是家有小一或國高一新生的家長。本集節目邀請到2021教育創新100的入選者-高雄市新上國小賴秋江老師,...

  • 小一班級經營 在 親子天下 Facebook 的最佳解答

    2021-09-16 18:00:19
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    📢 從實體到線上 X 善用科技 X 學生彼此當學伴 💪
    剛開完班親會的爸媽還好嗎?這學期因為疫情不穩,許多學校取消了實體見面會,改以線上班親會跟家長溝通。很多家長對於隔了一層的溝通大嘆不適應,尤其是家有小一或國高一新生的家長。本集節目邀請到2021教育創新100的入選者-高雄市新上國小賴秋江老師,她趁開學前,跟校長與老師們合力設計安心開學五倍卷,其中一張就是「親師暢通卷」。節目中,秋江老師分享她如何運用班級經營的技巧與科技工具,建立全班家長群組、串聯彼此,也跟家長個別溝通。

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    林鈺婷 Rita

  • 小一班級經營 在 蔡惠婷 新竹市議員 Facebook 的最佳解答

    2021-09-01 23:26:21
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    🐦小鳥老師的九樣開學祝福禮🎁
     
    開學第一天,大家都還好嗎?
    今天要帶大家來開箱很多人期待的 #小一新生的開學祝福禮 囉!
    這是我以前當班導師時,每學期開學日都會精挑細選送給班上孩子的祝福(以前叫見面禮,現在因為疫情不方便相見所以改名祝福禮),每個禮物背後都有特別意涵,我也將內化為之後班級經營的一環。
     
    🎁今年的九樣祝福禮如下:
    1.#鉛筆:寫下自己跟別人的優點。
    2.#橡皮擦:每個人都會犯錯,沒關係的,再多試幾次。
    3.#衛生紙:幫別人擦乾眼淚。
    4.#棉花球:讓家與教室充滿和善的言語與溫暖的感情。
    5.#金線:珍惜重要的人,把我們的心綁在一起。
    6.#鏡子:我是獨一無二且有價值的。
    7.#OK繃:恢復別人以及自己受傷的心情。
    8.#氣球:保持彈性,不輕易爆氣。
    9.#笑臉貼紙:每天都有值得高興的事情。: )
     
    因為有豐富帶低年級的經驗,深深知道這階段的孩子除了基礎學科的學習外,還有可能面對怎樣的課題,需要怎樣的能力。尤其帶班的後幾年,發現這個世代的孩子非常需要情緒教育,還有關懷他人、正向的言語與行動、覺察與內省的能力...等等。
     
    透過祝福禮,大人跟孩子奠定了默契,讓孩子了解這些物品的意義後,從具體到抽象,未來無論是在學習或是團體生活,都可以隨時提領。
     
    小一的孩子還不太識字,所以當他們打開信封袋後,我最喜歡讓他們去猜每個物品的意義。(光這個就可以玩上一堂課,其實這就是班級經營)像小一我一定會準備 #衛生紙,讓孩子們猜用途:擦鼻涕?擦口水?擦屁股?(講到這裡通常全班會哄堂大笑)然後我再揭曉:「這衛生紙很特別也很珍貴,是 #用來幫別人擦眼淚的喔!」看著孩子睜大眼睛,這印象深刻的答案,也順勢刻在他們心上。
     
    舉個曾經真實發生在教室的例子:
    記得有一天,某個孩子因故情緒卡住而嚎啕大哭,班上的課程被迫中斷。同學們開始浮現各種情緒:不解、無奈、不耐煩、生氣、煩躁... 我點了一下他們:
    「咦?有沒有人還記得小鳥老師送的開學見面禮,有一樣東西現在就可以派上用場喔!」
    馬上有靈光的同學興奮舉手:
    『我知道!是衛生紙!要用來幫別人擦眼淚的!』
     
    是的,這就帶出了關懷的能力。💗
    接著,全班每個小孩都紛紛掏出衛生紙跑上前去擦眼淚,越擠越多人,最後衛生紙在這個孩子的面前堆成了一座小山。他竟然真的止住了哭泣,破涕為笑。因為太多同學來關心他了,也不需要什麼言語安慰、道理開示,有大家的愛就暖入心了。
    (最後我請他珍惜這些還可以用的衛生紙,一一折好大家的心意,幾乎等同一包的量XD)
     
    後來發現,我們班的孩子彼此間感情都很好,同學吵架還會去幫忙勸架或安慰;看到能力較弱的孩子,也都會主動關心幫忙。因為大人的愛與信任,孩子能穩穩地長出自己,即便犯錯或失敗,都還是願意努力不放棄。
     
    我很喜歡 Education「教育」這個單字。
    它其實是由拉丁文Educare蛻化而來,E代表"出",ducare有"引"的涵意,合起來即為引出。意即:
    教育要用引導的方式,來發展孩子的身心,以達到至善之境地。💗

    ---------
    每年小一新生開學日當天的功課,沒有書寫(小一新生還不太會寫注音),只有幾個任務,通常是圖畫日記(開學心情),還有回去跟家長分享小鳥老師的開學見面禮。
     
    今年謝謝所有熱情參與祝福禮活動的小一新生家長,把孩子借給我,讓現在沒有班可帶的我,還能延續這樣的教育愛跟理想,從小小一個班,擴大到新竹各地的孩子。
     
    謝謝你們🙏💗 期待你們的分享~
    讓這些小東西,發揮最大的價值。
    也希望這些禮物,能為孩子帶來愛與自信,還有正向的改變。
    開學愉快~🤗 親愛的孩子們~

  • 小一班級經營 在 未來Family Facebook 的精選貼文

    2021-06-02 19:05:15
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    #不只是授課_如何在線上進行班級經營?
    #防疫不停學_親師生三方面的考驗與解方

    台北市志清國小教師李衿綺說,儘管線上課不同於實體課,但「人」仍然是學習主體,「老師要做的不只是把課程搬到線上而已,更重要的是發揮輔導與班級經營的能力,能夠與學生產生情感的連結和互動。」

    很多孩子仍希望被看見、被在乎,及與同儕之間有更多的互動。她利用Google表單開放個人或小組預約「李老師的線上談話時間」,並舉辦「我們一起吃早餐」、「線上班服日」、「家庭改造計畫」等班級活動。

    她認為,「視訊」是全新的學習模式,猶如小一新生剛入學一樣,家長一定要花時間通盤了解,等小孩上軌道後再放手;小孩在家不停學,最大的考驗是作息時間和自主學習的安排……↘↘

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