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心智圖法教學方案對身心障礙資源班學生創造力影響之研究

接受心智圖法教學方案的控制組學生，在語文創造思考測驗方面. 的分數則未進步。 ... 本研究之對象為通過台北市特殊教育鑑定安置委員會入班的中年級身.

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