這幾年我會對高三生進行模考後的一對一約談,模考本身不會安排太多次,約談也大概只會抓2.3次。⠀
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這很花時間,其實該列為另外收費服務的標準,但我想在有限的課程內去最大化同學的學習效率。⠀
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傳統補習班不像一對一家教,其實很難顧到全部的人,除非全班素質一致(很難),只要是人,人都有差異,腦袋更是,...
這幾年我會對高三生進行模考後的一對一約談,模考本身不會安排太多次,約談也大概只會抓2.3次。⠀
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這很花時間,其實該列為另外收費服務的標準,但我想在有限的課程內去最大化同學的學習效率。⠀
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傳統補習班不像一對一家教,其實很難顧到全部的人,除非全班素質一致(很難),只要是人,人都有差異,腦袋更是,生活型態也是,家庭環境背景更是,所以只要兩個以上我認為就存在差異。⠀
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因此在我心中所謂的真正精緻小班,大概12人以下吧XD,這12位素質還要盡量切齊,落差大真的也不用學了。⠀
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所以講句心裡話,對我來說20、50甚至100個人,以講師角度來說,主要差異在於課程設計,上課氛圍,互動性,板書字體大小調整。⠀
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當然能駕馭百人以上講師的氣場跟20人是不同的,又是另一個分享了。⠀
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所謂真的「顧得到每一個人」,看的是一個補習班的「輔導機制」,就是「後勤部隊狀態與實力」,行政人員的心理素質、溝通技巧以及專業知識的層級。⠀
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在經濟/商業上,就是「價量關係」,這就是為何「好的」一對一值得更高的價格,客製化,量身定做。⠀
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但我會稱為「價格與關注」的關係,任何專業服務(關注)都是需要付費的。⠀
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所以很多家長付著相對便宜的補習費,卻要求一對一的關注,甚至褓母般的照料,嗯,消費觀念是需要調整的,或許這又是該開闢的新教育市場。⠀
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(不用談那些低價競爭的人所給予的服務,羊毛出在羊身上,當然這是商業策略,後續怎麼收費跟品質就得先事先了解了。)⠀
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反之,請的是一對一的服務,那就當然有權利去談高價格對應到的細節服務設計了。⠀
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回到約談部分,其實一對一約談是很耗能量的,因為情緒非常直接,還得試著去理解不同同學的背景與需求,甚至對於不擅表達的學生以引導式的方式溝通,跟在台上授課一對多的感受是不一樣的,很累。⠀
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為何我會選擇做這種吃力不討好的事,今年開始還從二上親自約談(班級人數沒太多的話)?⠀
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主要是台灣高中生多半兩個層面問題:⠀
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一、基本面:應對態度、自我探索、mindset心態建立(讀書心態、生活心態)、目標管理、習慣養成、環境等。⠀
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二、技術面:學習工具的應用,筆記技術,計畫建立/策略規劃,科目題型的準備技巧等。⠀
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基本面與技術面是相輔相成的。⠀
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其實在國小、國中多半能透過教育來培養,也不知道發生什麼事(XD??),台灣多數小孩在長時間的課程、補習,並無此效果,不得不說環境、心態建立也是扮演重大的角色。⠀
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誠如上述,只要兩個人以上就存在差異,雖還是可以在一定的差距之內安排所謂初、中、高類似的分類,但計劃建立與心態溝通仍是需要一對一的,尤其是搞不清楚自身狀況的學生,得持續追蹤、調整。⠀
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所以目前非另外付費的約談,因時間有限,我都會針對同學程度進行弱點分析、提出計畫、列出推薦書單、講述邏輯與調整方向。⠀
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我花了許多時間去書店翻閱近乎所有出版社的各大題工具書、參考書、題本或考卷,建立excel表單,分類我認為的程度以及適合的學習模式,試閱網址一併整理,方便日後搜尋或給學生參考購買,但出版社多少都會改版、絕版或出版新書,因此每年我都會更新我的資料庫。⠀
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「補充的東西永遠不嫌多,但要選擇、搭配正確。」⠀
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通常都會依照這樣的順序:⠀
1.測驗,理解弱項⠀
2.講述每一個大題考試邏輯,細部題型的調整策略⠀
3.現有日常計畫/專注力分配,不只英文⠀
4.目標,對於英文的承受度,說明心態邏輯⠀
5.開書單,安排練習頻率/週期以及計劃方式,環境塑造⠀
6.前兩週邊做邊調整菜單合適性,維持3個月再重新檢視(高三或與行政搭配)⠀
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更密集地監督其實需要學生的自律,不然就得花錢請人盯著自己。⠀
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菜單有點像運動,基礎姿勢跟運動習慣要建立起來,刻意練習,才有辦法往下一個層級邁進。⠀
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(我也是不喜歡運動,但近期有努力適應流汗與乳酸堆積。)⠀
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每個同學的環境與背景不盡相同,思維與習慣也是,雖然mindset與觀念的建立理應在小時候就開始,但不見得過去學校或家庭教育會協助建立。⠀
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可能會有人說,每個人狀態,程度不同,怎麼能判斷此方式或菜單必然有效,是不是不夠客觀?⠀
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確實,我常常跟同學說,我的方法只是其一,或許還會有更適合你的方式且還得不斷練習與調整,我也會多分享,學生也可以提出想法與我討論。⠀
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這也讓我想到昨晚運動聽的《大人的Small Talk》EP94提到的,「今天我們雇用一個信任的專業人士,不是要他絕對客觀或是不評論,而是買他的判斷力,這個判斷力其實就是他的主觀意見。」⠀
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我深知這不是在商場,故我會保持略開放的方式溝通並請同學思考再決定,trial and error,陪著學生一起成長。⠀
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畢竟教育不是絕對的teacher-centered或student-centered,這都是需要在各時點上分配比例的,同時一位老師也必須持續成長,補充新知,才能不斷賦予價值。⠀
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當然,不能全部指望他人的協助,能改變自己的,只有自己。⠀
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參考資訊:⠀
1.《大人的Small Talk》-EP94⠀
2.Which is Best: https://reurl.cc/r8kzbk⠀
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⠀#林軒英文
#英文學習
#joeenglish
#英文補習 #mindset
主要計畫細部計畫 在 紫丁香婦幼關懷協會 Facebook 的最讚貼文
紫丁香婦幼關懷協會全新企劃<區的避風港>單元,透過實地採訪與拍攝,除了讓大家了解區長不為人知的甘苦外,還可以讓大家可以多多了解各區的人文結構、特色、創新、服務等,以及區內溫馨感人的小故事…
【穩健踏實、落實市政的中正區長林聰明】
(下篇—市政藍圖)
受訪者:臺北市中正區 林聰明區長
林聰明區長本身非常進取,勤勉進修,除了是臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所碩士畢業,還常吸收新知,再加上豐富的行政背景與經驗,讓他在服務區民的事務上有條不紊,他表示其實中正區還有一個特色就是『人文色彩』,區長為了執行台北市政府「無圍牆博物館」概念,將台北市內「5+3」的區域串聯,城北廊帶、城南台大,他表示「城南台大」是最有文藝氣息的區塊,融合移民文化、自然生態及獨立精神的水岸文化,新與舊、都市與自然、主流與次文化在此區融合共榮。這塊場域包括了新店溪水岸與公館一帶:蟾蜍山、寶藏巖、台北自來水園區、嘉禾新村、台北市客家文化主題公園、紀州庵文學森林與溫羅汀人文街區,及愛國西路以南之南門口一帶的台銀前南菜園五棟日式宿舍群、南昌公園、牯嶺街等地,形成極具生命力的「城南山水.共聚棲地」。區長也表示,每到辦活動區公所同仁就格外忙碌,基本上由區內寶藏巖、自來水園區、河濱公園客家文化園區等各個場館,串聯起來合辦活動,為的就是體現「無圍牆博物館」的理念。
對於新的未來市政規劃藍圖,他侃侃而談的表示自民國 90 年代之後,中正區全區建設已陸續完成鐵路地下化、捷運系統藍線、臺北轉運站、華山藝文特區及光華數位新天地等;而近年持續推動中的包含大八德商圈產業發展、捷運機場線、西區門戶計畫、捷運萬大線興建計畫、公辦都更與公共住宅新建計畫、水岸遊憩景觀計畫、中正橋改建計畫、防災型都市更新計畫等,不難想像中正區的土地使用、空間環境、交通運輸等系統,都持續的在產生重大變化。未來將配合中正區之發展轉變,進行中正區都市計畫主要計畫、細部計畫之通盤檢討與修訂,藉以重新探討中正區的在地課題,調整中正區的整體發展及構想,相信在他的帶領下,中正區一定會有更多便利區民的服務與建設,讓市政逐步落實。
配合政府防疫政策,區長亦不斷宣導,他表示「居家隔離」、「居家檢疫」皆須留在家中或指定地點,不得外出、搭乘大眾運輸工具、出境或出國,如未配合上述防治措施者,將依法裁處!若是申請赴港澳獲准者,或本身為通報個案但已檢驗陰性且符合解除隔離條件者,需「自主健康管理」7天。他也呼籲‟自主健康管理者”盡量避免外出,儘量配戴外科口罩、注意呼吸道衛生、每日早/晚各量體溫一次!其它,防疫旅館等問題可逕洽免付費「1922」專線,他表示區內同仁為了協助市民防疫,相當忙碌、辛苦!最後,林聰明區長也希望區民都能平安、健康,就是他最高興的事了!
(全篇完。上篇刊登於12/30,林聰明區長分享中正區的特色及甘苦談)
#區的避風港
#臺北市中正區林聰明區長
本篇摘自https://new.lilac.org.tw/2020/12/30/中正區長林聰明/
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主要計畫細部計畫 在 台北市議員-陳義洲 Facebook 的精選貼文
義洲在12月27日質詢中,主要探討民國88年台北市內湖輕工業區輔導管理辦法實施後,本辦法已凌駕在內湖輕工業區的主要計畫、細部計畫及使用分區管制規則之上,把內湖輕工業區變成一個完整的商業區,這是一個惡法!違反主要計劃及細部計畫,內科已毫無都市計畫可言。
97年細部計畫把大彎南段比照內湖輕工業區輔導管理辦法,讓大彎南段也像是一個商業區,這違反了大彎南段的主要計畫,因為大彎南段的主要計畫:「大彎南段工業區之使用應以低汙染之都市型工業為主,並於特定街廓允許倉儲轉運之使用」只能做輕工業跟倉儲業。 如今,內湖輕工業區及大彎南段已類似商業區,再加上倉儲區通通違規做零售,造成了大彎北段已無商機可言!
千錯萬錯都是政府的錯,這是歷史的共業,因此要儘速修改大彎北段的都市計劃,取消不得作住宅使用之限制,別讓這些辛苦一輩子才買一間小套房、還在繳貸款的3千多戶無辜家庭承擔這歷史共業!
政府是用來保護人民而不是迫害人民,別搞的老百姓無處求援、無處申冤, 請柯市長出來面對問題、還給大彎北段居民一個公道!
PS:再度感謝吳碧珠議長仗義執言且公正的裁示。