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以正向心理學取向教學活動提升六年級學童正向思考之行動研究

或道德行為範例的標語，利用視覺線索的方式，如將海報、標語、標誌等形式，張貼 ... 本研究在「樂觀」的提升策略方面採以ABCDE 理論為參考依據，教導學童了解.

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