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第五章肢體障礙學生情緒管理

情緒 ，坦誠面對自己的負面感受，同理對方的感受，不任意批評，並且將生活中. 的困境視為合理的挑戰，有堅定的信念去完成艱鉅的任務，對人對事做出適切的. 反應，那麼就 ...

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