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大學自治與特別權力關係的論辯－大法官釋字第684號解釋初探

大法官釋字第684號解釋的由來，是因爲有三位學生，分別受到學校的不當對待，而聲請解釋。對於大學生受學校進行記過、警告等處分，司法院大法官在第一三六九次會議作成 ...

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