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聽覺障礙學童溝通修補教學策略手冊（附全彩故事別冊）

林桂如. 壹、聽常與聽障學童溝通技巧之發展. 貳、常用的評估方式. 參、參考文獻. 活動篇．鍾雅婷. 壹、察覺溝通中斷. 活動1-1 臉部表情：表情變變變（李倩雯、鍾雅婷）.

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