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教育部文藝創作獎-歷史專區-作品欣賞-佳作

教師組現代詩總評這屆教育部教師組現代詩的決審作品，仍舊兩極化的呈現一種是傳統抒情、文白相雜的「造詩」，一種是接受新詩超過一甲子以來的語言技藝、掌握漢字音韻，可 ...

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