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班級經營－－技巧性暫停與忽略 - 臺中市教育電子報

教師在班級經營的過程中，採用委婉與即時告知的態度，並配合正向管教的技巧。但要注意的是，當下在指導學生的過程中，當事人可能透過不悅的表情如齜牙咧嘴，或發出難聽的 ...

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