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國小六年級「比與比值」單元之適性診斷測驗與教材研發 - ntcuir

研究者透過相關文獻的探討、專家群的經驗分. 析、以及預試資料的質性判斷，定義出常見的錯誤類型，包含「迷思概念」與. 「錯誤的解題法」在內。用於補救教學教材中，進行 ...

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