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教學設計：『樂』活『舞』悠優(三) 表現類型運動（舞蹈） 第 ...

能將有氧舞蹈學習歷程發展成適合個人的運動選擇，養成規律的運動習慣，促 ... 健體-J-A1）；學生在學習自由創作與社交舞蹈動作編排與展演時，每節課透過教師使.

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