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國民小學普通班教師參與個別化教育計畫之研究 - ntcuir

擬過程中，普通班教師參與特殊教育能增加. IEP 與普通課程的連結（McLaughlin, 1995；. Kamens, 2004；Walsh, 2001），且能提出特教. 生適應普通教育所需的支援與服務.

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