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補救教學行動學習之研究104 年運用心智圖技巧繪製學習地圖

另從本研究之結論得知：本實驗教學之規劃得宜，教學策略運用得當，所以學生在. 學習過程中，即使起初有些微的困難，但經過教師預先設計程度適切的教材說明、指導、. 觀摩與 ...

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