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「以構圖配合閱讀理解策略教學模式」提升五年級學生閱讀理解 ...

本研究為兩年期研. 究設計之第一部分，98 年度將嘗試以不同型態的圖示(如心智圖等)配合以發展學生. 推論理解及產生連結等閱讀理解動詞提問引導策略，提升本校六年級學生之 ...

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