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夢想、希望、探索家—生涯探索團體

承第一次方案理論所言，此期最主要的特質為「需要」與「幻想」，因此第五次活動設計利用「幻遊」來帶領學生設著幻想其未來生活，以讓其瞭解心中對於未來生活的理想及概念。

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