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中原大學原住民專班實踐原生設計移地教學展現部落在地魅力

以長時移地教學、跨年級共課、協作教學等方式，用「家」為核心的日常作為美學 ... 不僅對原住民族身份產生認同和歸屬感，對部落生活有了創新的想像。

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