#迎接開學後的第一個周末_和孩子一起好好聊聊天

😨晚一點點去學校接孩子，孩子就超級生氣卻又說不出原因?
😨孩子不喜歡去學校，每次問原因卻只是一直哭?

#很多孩子不能順暢地表達自己的情緒，是因為分不清每種心情的不同

「正確表達情緒」是孩子成長過程中重要的課題，對心理健康有很大的助益。

《我的心情，你的心情》是一本友善、有趣的情緒認知小百科，要幫助小讀者認識自己的情緒，並且可以說清楚自己當下的感覺，正視自己的情緒，提供正面的作法，幫助孩子選擇表達情緒的方法。

#別讓孩子有苦說不出

😃《#我的心情_你的心情》
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#自閉症尖叫行為的可能原因

一位將滿三歲的中度自閉症孩子，沒有口語，只要碰到不高興的事，就會用高音量的尖叫方式來表達，使得與他一起相處的人常常都會感到壓力。

這一天家長帶著孩子來上課，沒過多久整個治療所都是孩子的尖叫聲，家長只能滿臉抱歉不斷對著上課的老師說「不好意思。」

看著尷尬又不知所措的家長，治療師微笑著說「在治療所遇到孩子會哭鬧，會尖叫都是正常的，我們已經習慣了，您不用為此感到不好意思。您聽!隔壁教室的孩子也在叫啊!怕什麼!我們還叫輸他咧!」

聽到治療師的玩笑話，家長笑了出來，整個神情也輕鬆了許多。

與孩子互動過程，治療師完全不理會孩子的尖叫行為，只是一直重複對著孩子說簡易的話語，並以不同的手勢與肢體語言引導孩子做出適當的回應，漸漸地，孩子的尖叫行為開始有了下滑的趨勢，看著家長好奇的說「我怎麼覺得他好像比較懂您說的話耶!?」

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🤔自閉症的孩子為什麼為有尖叫行為?可能的原因有：

1️⃣感覺刺激的輸入

尖叫行為本身就賦予大量的本體覺與聽覺的感官刺激，對孩子而言，除了是一種抒發，也是一種滿足。

遇到這類型的原因，可以試著提供孩子喜歡的感官刺激當作交換或是滿足的條件，逐步減少尖叫的行為。

2️⃣與人互動的方式

尖叫行為會立即吸引他人的關注，對孩子而言，就容易形成有效的溝通方式，久了就成為一種模式、一種習慣。

遇到這類型的原因，可以試著增加肢體語言的模仿與表達方式，提升溝通的有效性，逐步降低尖叫的發生。

3️⃣表達情緒的方法

尖叫行為具有發洩、遏阻、溝通的效用，對孩子而言，是一種保護的模式，也是一種溝通的方式。

遇到這類型的原因，可以試著運用轉移的手段，先削弱尖叫的產生，再教導正確的表達方式，逐步減緩尖叫的產生。

4️⃣不知所措的表現

尖叫是一項原始行為反應，對孩子而言，突然不知所措時，就容易表現出來，看似發洩，實際上是在可能是求救，也可能是在安撫自己。

遇到這類型的原因，可以直接進行示範解決的方式，同時製造孩子有模仿學習的機會，逐步建構正確的行為發展。

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當然，還有其他可能的因素存在，故事中的孩子，主要是因為固著行為被改變，適應技巧又缺乏，家長擔心孩子會尖叫，平常都會急著妥協或是直接協助，久了，孩子就學會用尖叫來解決問題的行為習慣。

遇到自閉症孩子的尖叫行為，最擔心的是不小心讓孩子產生錯誤連結，所以在處理之前，多包容孩子的情緒，多觀察孩子的行為，多分析孩子的原因，將會有助於後續的教導策略能否成功介入。

只是，這需要家長的忍受度，以及不怕被人指指點點的態度。

不過，還有一種快速的手段，就是運用嫌惡刺激與增強原則的交替運用，讓孩子連結到只要尖叫就會獲得不好的結果，直接制止孩子的尖叫行為，但是這一項方式，就有賴於家長與主責治療師討論，要如何運用對著策略才能獲得最有效的成效。

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最後，我們會跟家長說，來到治療單位，不用擔心孩子的尖叫是否會干擾別人，也不用擔心孩子的尖叫是否會影響觀感，都不用擔心，既然來了，就放輕鬆，將孩子交給治療師，治療師會擬定適合孩子的策略，協助您，慢慢改善孩子的尖叫行為。

#陽光種子職能治療所
#童心職能治療所
#童心語言治療所

昨天有一對爸媽帶孩子來找我，說家中長輩在教孩子，總是駡得很難聽，例如會說「我沒看過比你更愛哭的！」、「再哭給我試試看」，這樣會不會對孩子造成什麼陰影？

其實，有些教養語言，可能會造成孩子負面的性格，有五種句型傷害最大：

1、你真的很愛哭！》讓孩子否定自己，造成負面性格

這種是貼孩子標籤的語言，不利孩子自我探索。哭是孩子正常的情緒，大人應該糾正錯誤的行為，而不要糾正負面情緒，才不會讓孩子沒自信及養成負面性格。

2、我看你能哭多久！》讓孩子更無法停止情緒

這句話除了讓孩子感受到大人的不耐煩，也會讓孩子更不知道如何處理情緒。孩子常常因為沒有正確表達情緒的方法才會哭不停，大人不該在當下用威脅的，而是要教孩子去學著管理情緒。

3、再哭我就走！》這會孩子很焦慮，進而失去安全感

有些孩子愛哭，其實是比較缺乏安全感，如果這時大人又用離去的方式回應，孩子會更加緊張，這時要教他的重點就會失焦。在孩子哭泣當下要先陪伴他一下，教他試著收斂自己的過度行為，而不是遠離他。

4、做錯還敢哭！》這樣講會讓孩子覺得不被原諒，孩子會焦慮不知所措

孩子不被允許有犯錯的空間，個性會變得的比較固執偏激；相反的，孩子可以抒發情緒，被允許犯錯，孩子的個性會比較有彈性。大人用生氣口吻來警告孩子不准哭，孩子無法宣洩情緒，情緒處理會比較混亂。

5、再哭我就揍你！》帶有暴力的語言，會讓孩子產生激烈的反抗行為

這句話是暴力語言，或許會讓孩子害怕，非沒有解決孩子的問題，還會讓孩子模仿躁動、暴怒等教養行為。在面對負面情緒的孩子時，我們大人要想過再說、冷靜的說，才不會讓他們情緒反抗激烈。

► 造成孩子負面性格的5種教養語言：https://pros.is/3me9y2

太多的負面教養語言，可能會造成孩子負面的性格，尤其對個性敏感的孩子影響更大！記得轉發喔～

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