為什麼這篇普通班接受特教服務iep鄉民發文收入到精華區：因為在普通班接受特教服務iep這個討論話題中，有許多相關的文章在討論，這篇最有參考價值！作者joyful091 (happy)看板sp_teacher標題[請益] 擬iep的負責人是?時間...
想請問板上的老師們幾個有關於iep擬定人的問題
1.資源班學生的ｉｅｐ除了資源班老師擬定之外
學生原班老師需要擬定學生的目標嗎？還是只有參予ｉｅｐ會議呢？
2.法規中規定要為每ㄧ位身心障礙學生擬訂iep
那如果身障學生只有在在普通班就讀而沒有到資源班接受特教服務的話
那還需要為該學生擬訂iep嗎?如果要的話,是普通班老師擬定嗎?
3.假如學生是身障者但並無特殊需求需要為他擬定iep嗎?
這幾個問題想了好久不得其解
所以來到這問問各位老師
請板上的老師們幫幫我解解惑囉
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◆ From: 61.230.51.186
推 DioGirl:我的答案是 y n n 03/16 20:06
推 shuntpooh:y y y y 在我認知中 IEP本來就是普通班老師的工作不是嗎 03/16 20:18
→ shuntpooh:只是最後都落在資源班師身上 且沒人知道原本該是誰寫的 03/16 20:19
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作者: yarch (超cute鼠寶貝) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 擬iep的負責人是?
時間: Sun Mar 16 20:21:11 2008
※ 引述《joyful091 (happy)》之銘言：
: 想請問板上的老師們幾個有關於iep擬定人的問題
: 1.資源班學生的ｉｅｐ除了資源班老師擬定之外
: 學生原班老師需要擬定學生的目標嗎？還是只有參予ｉｅｐ會議呢？
1.通常都是資源班老師擬定完後，與導師或科任及家長在IEP會議上討論內容，
應該很少會讓導師擬定吧！畢竟孩子在資源班上課時是資源班老師負責。
: 2.法規中規定要為每ㄧ位身心障礙學生擬訂iep
: 那如果身障學生只有在在普通班就讀而沒有到資源班接受特教服務的話
: 那還需要為該學生擬訂iep嗎?如果要的話,是普通班老師擬定嗎?
2.還是要（法規不是這樣訂定嗎？），以我任教的縣來說，
多數學校是沒有資源班或特教班的，但會有巡迴老師支援，
IEP主要是由導師寫，由巡迴老師協助擬定。
: 3.假如學生是身障者但並無特殊需求需要為他擬定iep嗎?
3.我們的作法是將這類的學生提報鑑輔會，確認該生不需特教
服務（包含不寫IEP），通報網上就會註明該生「放棄特教服務」
，但該生還是放在確認名單內。但說實在的，真正有這樣情況而提報鑑輔會的
是很少很少的......
: 這幾個問題想了好久不得其解
: 所以來到這問問各位老師
: 請板上的老師們幫幫我解解惑囉
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◆ From: 61.223.122.72
推 mandm:我是巡迴教師 是我幫學生擬耶@@ 導師根本沒幫到忙 03/16 20:31
→ mandm:他們都只有看完 簽簽名而已 03/16 20:32
推 godqwer:樓上好人! 03/16 22:19
→ yarch:1樓您辛苦了 03/16 23:05
推 joyful091:感謝你們的回答唷^^ 03/17 09:27
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作者: SU28 (夏天) 看板: sp_teacher
標題: Re: [請益] 擬iep的負責人是?
時間: Sun Mar 16 22:30:57 2008
※ 引述《yarch (超cute鼠寶貝)》之銘言：
: ※ 引述《joyful091 (happy)》之銘言：
: : 想請問板上的老師們幾個有關於iep擬定人的問題
: : 1.資源班學生的ｉｅｐ除了資源班老師擬定之外
: : 學生原班老師需要擬定學生的目標嗎？還是只有參予ｉｅｐ會議呢？
: 1.通常都是資源班老師擬定完後，與導師或科任及家長在IEP會議上討論內容，
: 應該很少會讓導師擬定吧！畢竟孩子在資源班上課時是資源班老師負責。
召開IEP會議團隊合作共同擬定
: : 2.法規中規定要為每ㄧ位身心障礙學生擬訂iep
: : 那如果身障學生只有在在普通班就讀而沒有到資源班接受特教服務的話
: : 那還需要為該學生擬訂iep嗎?如果要的話,是普通班老師擬定嗎?
: 2.還是要（法規不是這樣訂定嗎？），以我任教的縣來說，
: 多數學校是沒有資源班或特教班的，但會有巡迴老師支援，
: IEP主要是由導師寫，由巡迴老師協助擬定。
（1）要（2）召開IEP會議團隊合作共同擬定
: : 3.假如學生是身障者但並無特殊需求需要為他擬定iep嗎?
: 3.我們的作法是將這類的學生提報鑑輔會，確認該生不需特教
: 服務（包含不寫IEP），通報網上就會註明該生「放棄特教服務」
: ，但該生還是放在確認名單內。但說實在的，真正有這樣情況而提報鑑輔會的
: 是很少很少的......
其實如果依鑑定標準的話無"特教"需求，就不是特殊教育中的身障生。
不過因身心障礙者權益保護法強壓特教法，還是要IEP比較保險。
所以通常會依上面大大的作法辦理，記得要讓家長先簽同意書。
: : 這幾個問題想了好久不得其解
: : 所以來到這問問各位老師
: : 請板上的老師們幫幫我解解惑囉
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◆ From: 211.78.43.107
→ joyful091:謝謝你幫我解惑~感激哩!!! 03/17 09:28
→ leo727:說共同擬定幾乎都騙人的@@~~都麻是特教老師在做= = 03/17 10:16
推 bluejac:變通的作法就是特教老師擬好之後在IEP會議經大家同意簽名 03/17 12:21
→ bluejac:這樣形式上也算是共同擬定 評鑑的時候比較沒有爭議 03/17 12:22
推 CBX1943:第三點我有些疑問說 假如像是單純肢障學生 在普通班就讀 03/17 13:52
→ CBX1943:領有身障手冊 這樣老師還需要擬IEP嗎？ 03/17 13:54
推 bluejac:依特教法，仍是要IEP，內容仍是要包含所提供的特教服務 03/17 16:43
→ bluejac:例如物理治療或交通方式或輔具等。 03/17 16:45
→ bluejac:可以省略的部分可能是學科的長短期目標，因為和一般生相同 03/17 16:47