【智慧學習再升級 從小學習激發才能-凱比同學來報到】

「新竹縣AI智慧城鄉-幼兒AI-KIDs City應用整合計畫」-「凱比同學」好評再升級！普及全縣35處擴大至58處，讓孩童學習如樂園，玩中學、學中玩。希望竹縣的小小學子，從小透過AI科技的協助下，來學習充分的誘發潛能，因為孩子透過良好的 #自發學習、#互動學習、#共享教育 達到「#適性揚才」，是我們在教育上不斷持續努力的。

去年全力爭取中央補助4千萬元，來展開智慧教育環境的升級，如今成效良好，對於投資教育不手軟的新竹縣，今年持續再投入800多萬元來擴點，讓全縣13鄉鎮3000多位小小學童，在新同學-凱比的加入下能夠擁有更良好的科技教育環境，我相信這些小小學童在AI科技的陪伴、平板智慧數位載具的AI教案共享系統的學習環境中，能夠激發出更多的潛能，同時透過教案共享，也能夠有效來解決教育資源分配問題。

凱比同學的加入外，所有的公立幼兒園、國小特教班孩童，都會加入主題式的學習，加強孩子的語文學習能力及認知能力，而教師的培訓也是我們非常著重，透過培訓熟悉教具後才能讓老師的教學無往不利！

#Ai智慧學習環境
#凱比同學
#領頭楊

🤖AI kids數位科技
🐾新竹縣的智慧教育再往前一步

去年推動的 #AI幼兒陪伴平台(竹縣35處示範點，共2300名孩童)，今年又持續的拓展(#全新竹縣共58所公立幼兒園及國小特教班，受惠學生數3,076人)

這幾年AI的計畫其實非常多，因為是新科技、新技術成為大家所關注的重點，但許多計畫都是是執行一年，有沒有成效其實都不知道...旭智對於縣府從去年的計畫結束之後，今年繼續把AI機器人拓展到全縣表示肯定。

這代表我們推動AI的部分不是只是說說，而是真的有要落實！

有了機器人，老師就不用教學了？還是教學變輕鬆了？當然不是。

這些工具的重點是讓老師的教學更有趣、更多元，也因此如何透過師培，讓老師對這些的觀念更清楚，對於這些工具的使用更方便，這是推動智慧教育非常重要的關鍵。

這次成功還有一個關鍵因素，整個AI STEAM課程是由 #邱富源教授 來規劃，經過去年一整年實證，也證實大受好評👍！

推動AI教育，落實在新竹縣各領域這一段，開始有了一點成果，但仍有很多要努力的地方～加油💪

✅前情提要：
▶️ AI智慧陪伴平台 擴大照顧縣內公幼特教班資源班
https://bit.ly/3iRsuvv

️▶️AI幼兒陪伴平台中，邱富源教授主要的STEAM課程教學設計者！
https://bit.ly/3gcqufF

▶️『新的東西代表燒腦的開始！機器人，讓孩子玩出創意！』
https://bit.ly/3k0GGSl

#機器人只是輔助
#若沒有老師的教學思維及教案
#無法發揮真正的效應
#帥培很重要
#吳旭智

🌈故宮獲選2021年親子天下教育創新100🌈
在翻轉教育與素養導向課程的教育浪潮下，故宮規劃的教推活動深獲教育現場專家的肯定，入選2021年親子天下教育創新100的殊榮，令人開心！

今年度計有367組個人/團體投件，參與評審橫跨學界、教育新創界重要代表，以「跨域思考」、「專題式學習」、「解決當下難題」及「具備永續能量」等四大面向為主要評量標準。故宮與學校老師合作，將故宮文物融入正式教育，像是 ＃新北市板橋高中選修課程 ＃台北市立開平餐飲學校專案課程 ＃台北市北投國小特教班社會適應課程 這一次能夠入選，是對於故宮與合作學校的肯定，也顯示在108新課綱素養導向學習的方針下，故宮發揮博物館教育的專業，擔任現場教師強而有力的後盾，跳脫制式的課程架構，一起和老師規劃豐富有趣的課程，藉由互動體驗，讓學生有不一樣的學習經驗及收穫。

在此也要恭喜故宮教育合作夥伴 ＃新北創客社群 #新北市立金山高中自造教育及科技中心，亦分別入選「行政/制度/領導創新」及「偏鄉創新」獎項，故宮感到與有榮焉，藉由與地方政府及學校的合作的方式下，以故宮典藏及教學資源進行創客及偏鄉教學推廣，讓故宮文物知識能夠更貼近師生，增加廣度及深度，未來亦會持續努力，與更多不同學校合作，將故宮文物之美推廣至臺灣各角落，也為博物館與學校教師的合作，建立多元創新的模式。

#館校合作
#博物館教育
#museumschool
#museumeducation
＃教學不設限故宮carryyou

🥉2021親子天下教育創新入選名單：
https://edu.parenting.com.tw/event/2021edu100_choice-293
🎖🎖國立故宮博物院「課程/教學創新」
https://reurl.cc/KxyLpm
🎖🎖新北創客社群「行政/制度/領導創新」
https://edu100.parenting.com.tw/2021/detail/65
🎖🎖新北市立金山高中自造教育及科技中心「偏鄉創新」
https://edu100.parenting.com.tw/2021/detail/63

我來啦~~~


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一個跨步躍上馬背，在專業教練的帶領下，南陽國小特教班學童到神岡區的馬場體驗，這是臺中市身心障礙體育總會馬術委員會規劃的課程，從學習馬匹知識及身體語言，再到親近馬匹都是課程之一，學童都表示不害怕，很好玩。

研究顯示，騎馬對身障者復健有眾多好處，因此臺中首次引進，並讓在地學童優先體驗，透過騎馬的律動，增加肌力提升平衡與身體協調性，更能達成運動效果。

一般人聽到騎馬直覺認為危險，馬術委員會主委王神安說明，安全場地與穩定馬匹，正確的騎乘裝備與聽從教練指導都是重要環節，課程中也安排兩位陪走教練，負責控制馬匹與協助騎乘者安全，期盼未來能多加推廣，打造另一項有益身障朋友發展的健康活動。

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