[爆卦]分配正義四種理論是什麼?優點缺點精華區懶人包

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分配正義四種理論 在 朱家安 Instagram 的最佳解答

2021-04-04 16:43:17

余杰這篇文章談羅爾斯跟諾齊克,不過內容大致是錯的。我跟賴天恆討論了一下,一起寫了這則動態,做為澄清與抗議。  余杰論點:  1)BLM(Black Lives Matter)要求美國政府賠償十四兆美元。這種偏激的分配建議是來自羅爾斯的正義理論,而且,當 BLM 參與者搶劫白人,羅爾斯的正義理...

  • 分配正義四種理論 在 大詩人的寂寞投資筆記 Facebook 的最讚貼文

    2021-09-28 11:47:43
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    「這裡是吳軍的《硅谷來信》第3季。這封信我們來談一談著名經濟學家、政治哲學家弗里德里希·哈耶克的思想。

    哈耶克的思想對我影響比較大。我這個人讀書比較雜,而且有些別人讀不下去的書,有時我會硬著頭皮往下讀。讀進去了,體會了,人有時就變了一個人。借用我之前介紹過的印度哲學的說法,一個人之所以成為自己,是因為自己曾經的思想和行為。這樣算,在我身上多多少少有一些哈耶克思想的成分。

    哈耶克這個名字你可能並不陌生,得到上有不少介紹哈耶克思想的內容。這封信我和你分享的內容主要來自哈耶克的《自由憲章》(The Constitution of Liberty)這本書,也翻譯成《自由秩序原理》。這本書是古典自由主義的經典之作,曾經被美國的《國家評論》雜誌評為20世紀最好的一百本非虛構圖書的第九名,哈耶克的另一本名作《通往奴役之路》在這個榜單里排第四名。英國已故的首相撒切爾夫人曾經在英國保守黨的一次會議上拿著《自由憲章》對大家說,這本書才是我們應該信仰。

    接下來我們就借著這本書,來介紹一下古典自由主義的思想。
    哈耶克如何定義自由?
    說到自由主義,你可能會想到現在美國歐洲的各種左派思想,通常人們也會說左派是自由派,右派是保守派。但古典自由主義的主張和今天西方的左派思想正好相反。今天西方的左派思想其實更偏向於北歐式的民主社會主義,強調結果平等,反應在社會政策上就是高稅收、高福利,政府要提供很多服務。而古典自由主義強調個人的意願、行動和經濟活動的自由,主張政府要少干預個人和商業的行為,同時強調法律和法治。也就是說,其實古典自由主義的思想放在今天,就屬於保守派。

    今天的社會,每個人都非常看重個人的自由,但通常只是出於一種本能,很多人其實並沒有搞清楚自由究竟是怎麼一回事。有的人在追求自由時給自己套上了枷鎖,還有一些人打著自由的幌子干涉其他人的自由。比如現在在美國,有的年輕人認為警察妨礙了人民的自由,應該減少警察的經費;但是,警察的活動減少了,犯罪分子就猖獗了,大家反而晚上不敢出門,社會缺少了秩序,其實是變得更不自由了。因此,我們有必要更深入地瞭解一下那些我們日常掛在嘴邊的概念,不只是本能地追求自由,還要真正理解自由的內涵,更好地維護我們自由。

    哈耶克是怎麼定義自由的呢?他是用人與他人的關係來定義的,他講,所謂自由,就是他人不強制我們的行為。當然,這件事要對所有人成立的話,我們也不能強制他人的行為,因此自由並不是自己想做什麼就做什麼。根據這個定義,一個宮廷里的高級官員,並不比一個農民或者工匠更自由,因為宮廷官員每天都對國王唯命是從,而一個農民在大部分時間里可以決定自己的行為。

    因此,哈耶克講的自由並不意味著的一定有更多的選擇、更大的活動範圍、更多的資源,而是意味著可以按自己的方式生活,按照自己想法選擇機會。就我自己而言,很多人都會問我,我有很多資源,為什麼不利用起來,獲得更大的發展。其實道理很簡單,我不願意過不自由的生活。很多公司的朋友對我講,你來做我們的CTO或者首席科學家吧,我們給你多少多少股份。我對他們講,現在我們是以朋友身份相處,我也自由,你也自由。要是我真的接受了你們的職務,我顯然不自由,你也要天天考慮不能讓我有意見,又怕壞了朋友關係,你也不自由。

    如果自由只是可以按自己希望的方式生活,並不一定意味著更多的選擇和資源,那自由對人到底又有什麼好處呢?哈耶克認為,人類文明的開啓以及後來社會進步,靠的就是人們可以自由追求自己的目標。一個人為了達到目標,需要擁有更多的知識,這些知識又會讓他人受益。

    同時,因為每一個人都有自由,就會有競爭,而自由競爭就是維持一個開放系統的必要條件。如果沒有了自由競爭,這個系統就會成為一個內部熵不斷增加的封閉系統。同樣的道理,商業的自由也是如此,一個商業被壟斷的社會,也會是一個熵不斷增加的封閉系統。商業的自由其實是人的自由的一種體現。

    不過,自由的社會會帶來一個結果,就是發展的不均衡性。因為人的智力和體力不同、經歷不同、運氣不同,因此在一個人人自由發展的社會,每個人得到的結果就不可能完全相同。如果結果一樣了,那就是平均主義,不是通過人的自由發展得到的。

    一個社會只要在進步,就不可能是社會全體同時進步的,新知識、新的機會(包括財富)一定是先在某個小範圍內誕生,再向多數人傳遞和分享。因此,社會進步的過程中,一定會出現不平等的現象,但這不是實質性的不平等。按照哈耶克的觀點,不平等的現象應該依靠發展來解決,而不是人為調整來實現。

    當然,一定會有人不同意這樣。比如有人會想,那憑什麼張三就比我先富起來呢,為什麼不能多掙了錢就大家平均分,所有人一起同步富起來呢?哈耶克講,如果這樣,那所有的人都不可能富起來。世界上之所以會出現更新的、更好的東西,是因為那些創造出新東西的人可以先一步獲得創造出新事物的成果,如果沒有了這一點,社會的進步本身就會停滯。因此,哈耶克講,經濟上的不平等並不是一種罪惡,我們可以通過發展消除貧困。

    實際上,中國社會通過改革開放發展起來的歷程,也是遵循了這個規律。中國在過去幾十年里的發展成績有目共睹,這固然是因為中國人的勤勞和智慧,但也有一個重要的制度原因,是避免了走平均主義的道路。實際上,現在的一些歐洲國家就存在這個問題,過於追求結果平等,影響了經濟的增長。

    通往自由之路
    哈耶克講,通向自由的道路有兩種,或者說,人類獲得秩序有兩種方式。第一種是自發誕生的秩序,古典自由主義信奉這樣產生的秩序才是最好的。第二種則是人為設計秩序,北歐的福利社會主義就更偏向於這一種。

    哈耶克認為,自發誕生的秩序才反映了自由的本質,採用漸進的經驗主義方法,比較少涉及強制;而人為設計的秩序則是理性主義的,帶有一定的強制性。自發秩序講究有機生長,緩慢地試錯;而人為設計的秩序則容易陷入教條主義的陷阱,試圖創造不可能的烏托邦。

    從哲學上講,自發秩序的哲學基礎來自亞里士多德式的哲學思想,人為設計秩序的哲學基礎來自柏拉圖式的哲學思想,前者強調來自客觀世界的經驗,後者強調人的理性。如果我們承認人的理性是有限的,而且人常常是自私的,那麼就應該對理性設計秩序這種方式有所警惕。

    當然,自由不是不講規矩,自由要服從的規矩就是法律。哈耶克講,服從於法律不等於服從於他人。如果我們是服從於一個具體的個人,那是奴役;但如果我們服從於社會共同的、公正的法律,那麼人依然具有自由。

    不過,對於什麼叫做公正的法律,哈耶克也有自己的觀點。他說,人在法律意義上是平等的,這意味著法律不能歧視任何人;但法律意義的平等不是現實中的完全平等。而且,如果我們要在法律意義上承認每個人的地位都是平等的,不能侵犯任何人的正當權利,那麼在現實的發展中,就必然會出現不平等的現象。如果要扯平這種現實的不平等,就需要在法律上制定具有歧視性的條款,對一部分人區別對待。也就是說,哈耶克認為,法律的平等和現實的平等是不可兼得的,要實現現實的完全平等,就要犧牲法律上的平等,反過來也是這樣。因此,哈耶克講,人們可以自己選擇,是要法律的平等,還是要現實的平等。

    當然,有人會問,如果犧牲現實的平等,那弱勢群體怎麼辦呢?哈耶克認為,只能靠人善良的天性照顧他們,從博愛和正義的角度對他們進行一些補償。比如說,清華和北大在招生時,會拿出少數名額給一些教育資源差的偏遠貧困地區,這是從正義的角度出發給予的補償。其他人要考清華北大,還是要按同樣的標準。但是如果清華北大把招生制度整個改掉,不是按分數決定誰上清北,而是按人口比例分配每個省有多少人上清北,那就不是補償,而是改變了整個系統。

    自由和私有財產
    最後,講一講哈耶克對於自由和私有財產關係的看法。哈耶克講,保護私有財產是保護個人自由的一部分,而保護私有財產的基石就是契約制度。而契約,則是人們之間基於自願而非強制的互利合作決定。

    比如你使用某家互聯網公司的服務,和它簽一個自願的互利合作協議,這就是契約。合理合法的契約可以保障你的數據資產以及你個人的自由。但是,如果互聯網公司悄悄定了一個霸王條款,讓在你不之情的情況下就同意了,這樣的契約就會讓你失去一部分自由,你的數據資產也就得不到保障。

    小結
    總結一下,這封信和你談了哈耶克的思想,主要是討論了一下自由這個概念。有些時候,我們討論一些事情需要有一定的理論基礎,而這些理論基礎往往就存在於那些經典的著作中。比如今天我們談網絡個人權利,談數據資產,理論根源其實還是在那些哲學、經濟學、政治哲學的經典著作中。哈耶克的著作就是其中之一。這樣的書通常不好讀,你如果打算自己去閱讀,不妨耐心一些,多讀幾遍,仔細體會。」

  • 分配正義四種理論 在 竹北市民代表 陳冠宇 Facebook 的最佳解答

    2020-11-21 07:09:49
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    【德政福利?政策買票?探討 2億4215萬7200元 花得對嗎?】

    #為什麼要看這篇?
     我們常看到政治人物在發放各種社會福利,有人說「這是好的政策」,也會有人說「這政策買票大撒幣、債留子孫!」,所以這篇想要用圖表方式,讓大家清楚了解,你的納稅錢,究竟是成為政治人物買空賣空的籌碼,還是施惠到各族群的公平正義呢?

    #先要理解的小知識「非中央法定的社會福利」
     所謂「非中央法定的社會福利」(簡稱非法定社福),就是各地行政機關,依地方財源狀況,編列非中央補助的各類社會福利,如竹北市現有的「免費市民公車」、「重陽敬老禮金」、「弱勢春節慰問金」…等等,都是我們竹北市公所自行負擔。

     而中央有支應的「國民年金」、「全民健康保險準備」、「各直轄市、縣(市)政府應分配金額」,則有對應財源「彩券盈餘分配」來協助這三大項的經費開支。

     相信你一定會問「那竹北市的非法定社福,有對應財源嗎?」,在這明確跟您報告「沒有,且逐年越來越高」,目前這些費用,全都仰賴每年 #你的納稅錢 做支應,這相對就會排擠到其他預算,畢竟每年稅收就是這樣多,你拿去B地使用,A地就會空,你撒現金給民眾爽,公共建設與維護費用就會少一項,大家要有「成本」的概念,千萬別把政府當用不完的搖錢樹。

    #不排富不落日的非法定社福
     目前我們竹北市公所發放的非法定社福,通通沒有排富條款、落日條款,簡言之就是「發好發滿」,而我質詢上述問題,#主任秘書郭漢章(竹北市長跑去動土典禮…)他答覆的意思,大概就是要發到 #吃老本三年 財政沒有轉正才會停止,他敢這樣做,是因為竹北市稅收確實有本錢這樣玩,但我不解的是,竹北市不少因土地增值、轉賣而爆發出上千萬、上億富翁,或他們年輕打拼早有一身積蓄情況下,對比搬來竹北市打拼背房貸、生兒育女的年輕人,這樣無節制發放,如同給郭台銘領重陽敬老禮金、健保定額補助…這真的合乎公平正義嗎?

    #從年紀來看費用占比
     扣掉弱勢族群慰問金、免費市民公車這兩項,不難從下方圓餅圖得出,我們幼童福利的照顧(7359萬8百元),對比年長者福利的金額(1億2441萬2800元)是嚴重失衡(長者福利佔比63% 幼童福利佔比37%),這裡我無意戰長輩,只是很明顯看出,隨著台灣進入「高齡社會」,推估將於2025年邁入「超高齡社會」來看,這圓餅圖比例會越來越失衡,未來若沒相對應措施,繼續無差別發放,那必然成為竹北市財政一大負擔。

    #怎樣才算公平
     如果是鼓勵型、刺激型政策,我認為可以無差別發放,像最近各縣市都想救生育率,所以不管你有錢沒錢,政府都會希望你多生,在這樣狀況下,補助就是一種鼓勵,或回推之前的「振興三倍券」,是為了刺激經濟流動的政策,故也是無差別發放,畢竟你不用政府也沒損失,你用了就是政府與你都雙贏的局面。

     然而我不懂的是,為何到一定歲數後,就能有各種名義來領取各類津貼,理論上來說,這些到一定歲數的人,明明有更多資源、資本去為自己生活打理,但國家卻還從辛苦打拼的中年、壯年、青年人口徵得稅收,去補貼上述各類津貼缺口,這擺明是讓「辛苦者越辛苦,輕鬆者越輕鬆」,長輩不一定等於弱勢,在我認知裡,辛苦打拼的人、窮人才是真的要給予生活幫助,就算要給予長者福利措施,也該有排富條款,這才能在公平正義之前提下,幫助相對弱勢的長輩朋友們。

     而另一種公平,就是減少所有非法定社福支出,通通用於實質建設上,這樣受惠將是全年齡層市民,如好的公園可以讓爺爺奶奶、爸爸媽媽、小朋友都很開心,安全的人行道建置,不管你走路還是坐輪椅,都能獲得「行」的安全…諸如此類,都是好的公平政策。

    #回歸到現實面
     從以下圖表得知,我們疫苗相關費用編列相當驚人,是錯或是對,就用「充實國家疫苗基金及促進國民免疫力 - 第三期計畫」報告書其中一段給大家思考:「地方政府為提高施政滿意度,紛紛以福利型疫苗方式自行編列經費提供情況下,如何建立符合經濟效益、防疫需求、兼顧各族群健康權益及持續性之國家疫苗接種計畫,並因應服務提供機構型態改變,有效提升預防接種服務效率及品質,將是規劃未來疫苗政策的一大考驗。」(說得很委婉,因為誰都不想被貼上「你不在乎民眾健康!」的標籤)

     為什麼沒人敢動年長者的社會福利?最簡單就是牽涉到「選票」,這是全台不分藍綠的問題,從投票率、人口母數來分析,政治人物確實沒必要跟選票過不去,反正發錢也不是發自己口袋,還有一群鐵桿投票群,對比人口母數較少的中壯年輕人口,因工作忙碌或政治冷感不投票,政治人物沒有加碼長者的「非法定社福經費」就偷笑了(老人年金加碼之類),更別提大刀闊斧改革來引起反彈。

    #竹北市過高比例的支出
     不計算人事費情況下,竹北市所編列的「非法定社福」(2億4215萬7200元),就佔了經常性支出快四成(經常支出共6億2563萬5千元),以鄉鎮市層級來說,佔比真的過高,如這些費用拿去建設、維管、辦活動,相信竹北市能有更好的居住品質及生活娛樂,而我也預計明年度針對效益不彰的「非法定社福」來進行檢討、刪減,不過可想而知,有很高機率要被攻擊或說閒話了(聳肩)

     堅持對的事情很辛苦,甚至會讓政治生涯掰掰,但每當我在做決策時,都會想起身旁還在為生活打拼的朋友,若他們知道這些事情後,會希望我怎麼做呢?我想,那答案就是我該去做的,希望這篇文能幫助各位,對竹北市「非法定社福」有更多了解,如有不夠專業見解還請海涵,畢竟我也是從上班族轉政治人物第二年阿QQ

  • 分配正義四種理論 在 王立第二戰研所 Facebook 的最佳解答

    2020-11-13 08:25:13
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    繼續抱怨,來講一下教育的事情。

    有時候真的很想痛罵一頓,扁八年你DPP說經驗不足,我可以理解,再經過一事無成只想聯考的馬八年,總算可以期待了吧?

    算了,我也知道有教育背景的立委很少,就算有也都脫離第一線很多時間,不曉得現在發生何事。再加上信任問題,導致DPP幕僚層級,應該要處理這些政策細節的,幾乎也沒人懂,這最後當然就跟軍事國防外交的狀況雷同,必須依靠官僚系統的協助。

    嘛,我想抱怨什麼?

    其實就是追求社會進步的代價,衝太快導致基層跟不上。常態編班後,原本屬於問題生的各種ADHD、亞斯、憂鬱症以及能力不足者,通通打散到一般班級去。這問題在小學還好處理,因為對小學生來說,老師的話就是聖旨,但到了多愁善感的國高中,就是教師的噩夢。

    我為何對這些高談改革的人,常常感到賭爛的理由之一,就是用人均產出等數字,以及過時的理論書籍,去認定現場的狀況,自認數字管理,其實就跟自己高罵的慣老闆同一個樣。教育部不是不知道,但基於行事風格以及不想擔責任的官僚心態,往往是走一步算一步,潘文忠算是很穩紮穩打型,第一線教師也沒反彈,但只是從公開痛罵到私下碎念幾句。

    因為問題通常只是緩和,而不是解決。你要解決,就是預算分配,政策的大方向制定要動。

    我這些年看到一堆班導自己都有憂鬱症了,還去幫班上的特別生,最後誰會去自殺還很難說。也別說領那薪水就得辦事,台灣哪個師範體系,是花四年教你處理學生心理問題的?

    這是輔導室的權責,結果現在平均一間學校分到幾個心輔老師?不是實習的,專職而且人力充足有多少?別自欺欺人了,這種工作壓力極大,沒有專業根本處理不來,過去班導可以勉強應付,純粹是因為常態編班後,每一班的平均數量很少。

    只有一個,還可以處理,有兩個以上,你會常看到導師突然語無倫次,不知道自己在講什麼。輔導室想幫忙,又常遇到老師的自尊與擔心職場觀感,只能介紹去縣市政府的心理諮商。看到那個精美的諮商時間排到下個年度,你就該知道基層快崩掉的導師有幾個。

    那些覺得輔導人力年年增加,預算都變高,所以這一切都是教師懶惰或是不負責任的人,麻煩自己去教教看。以前資源班獨立出去處理,全校心輔專業就顧那一個班,現在是打散到各班,然後英數自等抽離原班去上課,光是排程卡課表就很讓人崩潰了,更不要說打亂的代價,是輔導室人力吃緊,人力變2倍但工作量變5倍。

    我覺得更怪的是,為何數學要抽離原班,社會科不用?其他生科電腦家政課不用?學科歧視嗎?

    我沒否定這種課程,把這些學生放到常態編班中,是有其意義的。學生可以從小學到怎樣面對各種心障情障的個人,社會化程度能夠更高,長大後的階級意識會很低。至少比我們當年能力分班要低,不會念了頂大就覺得其他人都是低等動物。

    但要解決這種狀況,預算要不要增加,人力要不要變多?

    常常覺得,DPP2016上台後,有非常多的機會,可以拉攏基層教師,把整個藍綠板塊翻過來。但實際政策卻是一干子打翻一船人,只想砍退休老賊退休金,其他隨便。被馬得罪光的3x-4x世代,現在又快偏回去。

    算了,講多就說什麼你是哪一派,想要打台派,打你X啦,講實話不行喔。

    DPP整個教育第一線的操作,根本就是準備打上一場戰爭的將軍。都跟你說現在有飛機飛彈,卻整天說我們要重視步兵衝鋒,當現在是一次大戰?一講就說敵之言勿聽。

    好啦,難道要我們去投國民黨嗎?別鬧了。

    如果DPP像是在21世紀,準備打第一次世界大戰的老將軍。KMT對教育的想像就是活在武俠世紀,覺得每個學生都該練易筋經加獨孤九劍,坦克的用途是衝撞跟用砲管對敲,練輕功比發展空軍重要。

    根本神經病。但偏偏媒體很吃這種精神無敵論,把整個家長圈歪掉。

    我明講啦,現在家長10個裡面,4個相信現代戰爭是用大刀可以戰勝機槍,3個認為刺刀萬歲衝鋒可以打敗坦克,2個覺得只要方法正確時機適合螺旋槳飛機可以擊落F22,剩下1個才說現代問題要現代手段解決。

    ..........去現場累積經驗,看看實際狀況是甚麼好嗎?

    光聽那些進步份子鬼扯教育政策,只在乎他們在乎的,好像其他東西都不重要,只會說這個有票。票你投啦,聽你們的,教育界保證掉光光,你第一個害DPP不用選,第二個害國家退步競爭力崩潰。去結婚生小孩好嗎?自己養才會知道你重視什麼,曉得家長在乎什麼,才有家長群組跟教師會拉你進去講實話啦。去工廠跟專家說正義可以改變製程很蠢,對不對?

    這些都是謠言亂飛的大本營欸,光我一個在那邊努力有屁用,講一聲就被10倍的謠言淹沒,要不是有科學家跟實務經驗的光環壟罩,早就被圍毆致死。

    回到問題本身,在我們高喊每一個小孩都很重要,教育不能放棄任何一個小朋友時。有沒想過,這得投入多少成本,實際上夠不夠。

    不要談教育就是慣老闆心態,覺得非心理專業的班導,可以去上個研習課就變成專家。有空去心理諮商那邊瞭解一下,現在多少老師自己都是患者,或是羞於啟齒不敢講而已。

    你當年的能力分班老師是個只在乎成績的神經病,不代表20年後現在這些老師或是新進老師也是。

    #每個月都會遇到幾個堅持紮馬步可以學會開戰機的神經病

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