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數學這樣教：國小數學感教育 - 第 172 頁 - Google 圖書結果

對於學習成就比較差的學生,建議老師可以抽問學生某二個數的乘法意義, ... 可不可以對齊不為 0 的數,然後做直式乘法計算,最後再補上被乘數和乘數右邊的 0 的個數就好?

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