#多米讀書會 #九九乘法這麼簡單
小同學們開學都還適應嗎??今天來跟大家分享 #幼福文化 的新書：《九九乘法這麼簡單》
#這本九九乘法我覺得是一本很適合幼小銜接的學習書。

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記得我之前分享過對於〝數學〞的學習方式嗎??
是從理解、熟悉到實際運用的漸進階梯架構，對於學齡前的孩子來說，絕對不是要讓小孩死記死背，畢竟透過自然而然的內化吸收，學習到的才會是自己的。還記得小時候學九九乘法的方法嗎?那個年代填鴨式教育的我們，不外乎每個人都有一片背面是九九乘法公式表的墊板，每天就是把它當唐詩300首一樣的背誦，一開始其實也不了解真正的涵義，但是背久了也就會了，幾年前流行的〝建構式數學教學〞，強調數學應該是透過 #理解→ #思考 → #進而解題，一度廢棄了九九乘法但現在又恢復，這介於背與不背之間的九九乘法到底重要嗎?畢竟現在科技發達，「計算」不是那麼重要，因為「計算機」更重要(哈哈哈)。

不過，我自己覺得「九九乘法」對於數學來說，是一個非常好的工具，我是贊成背誦的，只是背誦的過程，如何透過理解來學習九九乘法，而不是死背硬記，才是我希望幫孩子找到的方式。如我所說，它只是一個〝工具〞，更重要的是教孩子〝如何跟數學做朋友〞(畢竟身為藝術人的我….以前數學也是很爛)。

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由BP研究會編輯 的《九九乘法這麼簡單》就是跟著企鵝老師，一步一步教孩子理解〝乘法〞的意義。

#小柔的優點分析
△#圖像具體化；
把數字的加乘概念透過可愛的插畫風格具體圖像化，利用小朋友們都喜歡有共鳴的插圖，例如：小動物、食物、鉛筆等，讓孩子可以用一個一個慢慢數(ㄕㄨˇ)數(ㄕㄨˋ)的方式，正確理解乘法的邏輯。

△#反覆練習同樣的題型：
這是我覺得這本書很聰明的地方，利用裁切成上下兩半，活頁圈的翻頁，上半部是圖案的題目，下半部是數字解答的答案，上下對照，從2到9總共練習72道題目，反覆驗證加深學習印象，讓你不會都難~

△#簡單旋律的九九乘法魔法咒語歌
利用掃描QR Code收聽，跟著旋律洗腦練唱，自然而然輕鬆記住！

其實，我不想要多米被訓練成一個對數字計算可以迅速正確的反射回答，但是當看著實物要應用計算時，卻沒有辦法思考，所以我想寓教於樂是最佳的學習方式，從生活中培養起數學的感受力，而且數學邏輯需要透過不同教材跟不同方式刺激，這本工具書CP值很高，很可以入手喔!

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#多米愛讀書 #多米幼稚園 #留言有驚喜

關注我們的都知道，我們家未來要走自學的路，也就是說在恩在熙不會去上幼稚園或小學，除非他們自己提出要求，那麼我們會支持。

曾經有位媽媽問過我們：
要如何確保孩子的學習速度不會落後於體制內教育的孩子？
要怎樣讓他的學習比一般非自學的孩子進度來得更快呢？

其實我們的自學不是要孩子變成天才，而是開發孩子他們的潛能，甚至可以在他們有興趣的項目上更深的專研，在他們比較弱的項目上慢慢補強。

透過生活化的教學更深入地體會學習的興趣，而非制式的灌輸對孩子來說無法學以致用的知識和公式。

我們相信教育的本質是理解而非分數。

大家都曉得台灣的教育是所謂的填鴨式教育，許多人認為填鴨式教育有害孩子的學習。

這個認知其實只對了一半。

以前台灣為代工王國，填鴨式教育能最快產生出可用的工人，在當時的時空背景之下，填鴨式教育是最適合的教育方式

然而台灣正在經歷產業轉型，創意需求超越產能需求。而台灣的教育也正在轉型，而且是往好的方向轉型。

問題是還有許多根深蒂固的難題需要克服，例如測驗文化、官僚文化，導致正確的教育理念無法順利實行。

現在學校教的大部分仍然是可以Google到的答案，然後要求孩子記憶這些答案或公式，最後還拿來當考試測驗孩子斷定孩子的優劣成敗。

如果電腦可以查詢到的知識就能取代孩子的學習，那麼孩子為什麼要記憶這些答案呢？

我們認為教育最重要的不是告訴他們答案，而是在於他們思考答案的過程以及將這些「答案」用以創造更多的可能。

「創造力」才是未來教育的目標，而答案不是。因為進入到訊息時代後，越來越多事情是沒有答案的，只能靠人類的創意去解決問題。

5+8=13

答案我們都曉得，但反過來問呢？有多少種數字組合加起來可以得出13的答案？又或者為什麼無法用乘法得出13呢？這時就可以向孩子介紹質數的概念。

這就是我們教育思維與現行體制教育不同之處。

我們相信台灣教育逐漸進步當中，但我們認為不會在在恩在熙這一代轉型成功。因此自學是我們實現教育理念的手段。

自學是一條辛苦的路，因為外人會對我們投以不一樣的眼光，其實自學也是很考驗父母的心，你必須經得起別人如何看待你及你的孩子。

自學最重要的觀念是「自己和自己比」

當然，我們的社會是競爭的，但在還沒進入到社會前，不需要處處競爭。我們相信孩子的學習能力無可限量，因此適才、因才在學齡階段更為重要。

自學這條路除了孩子本身外，更考驗父母自身，因為父母自己必須要不斷學習如何教育孩子，學習適合他們的方法，學習解決難題，這對我們來說也是很有挑戰，卻也是相當有趣好玩。

我們也不斷地學習各種科學化的教育和學習方式來教導孩子，從人類行為學、腦神經科學、思維心理學等等各方面的都有。

我們相信孩子沒有天賦之差，而是稟賦有無全面開發的差別。

走體制外沒有比較優秀
走體制內沒有比較老舊
只是選擇不同罷了

自學更重客製化教育，而非成績。

對於孩子教育有興趣的朋友們，請持續關注我們如何激發孩子無限的可能吧！或許你無法走自學，但在孩子的教育方式上或許可以有更多的想法和改變的機會。

#育兒日記 #育兒日常 #家庭 #夫妻 #家庭照 #教育 #教養 #自學 #哥哥 #弟弟 #爸爸 #媽媽

搬運計畫：微分篇｜重點二：微分運算律｜觀念講解｜張旭微積分】
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最近決定開始把 YouTube 頻道上教學影片都搬到臉書來
以後大概會每天搬一部
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本影片主要說明函數在係數積加法、乘法和除法下的微分公式
證明相對於極限篇的時候簡單了許多
純粹用微分定義式去計算就可以了
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想一次看完所有影片
歡迎訂閱我的 YouTube 頻道
連結 👉 https://reurl.cc/5q16Q6
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喜歡的話記得按讚或分享
你們的支持都是我繼續拍攝教學影片的動力
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證照Python基礎程式語言應用班第2次上課

01_BMI計算公式說明
02_BMI格式化與邏輯判斷
03_將結果用format格式化為兩行
04_官方說明與證照202題與加總1到99
05_修改為奇數偶數分別加總兩種方法
06_迴圈其他與九九乘法表第一列
07_完成九九乘法表與format輸出

完整教學
http://goo.gl/aQTMFS

吳老師教學論壇
http://www.tqc.idv.tw/

教學論壇(之後課程會放論壇上課學員請自行加入)：
https://groups.google.com/g/tcfst_python_2021_2

證照基礎程式語言 (Python 3)證照
Python 第1類：基本程式設計
技能內容：變數與常數、指定敘述、標準輸入輸出、運算式、算術運算子、數學函式的應用、格式化的輸出Python 第2類：選擇敘述
技能內容：if、if...else、if…elifPython 第3類：迴圈敘述
技能內容：while、for…inPython 第4類：進階控制流程
技能內容：常用的控制結構、條件判斷、迴圈Python 第5類：函式(Function)
技能內容：函式使用、傳遞參數、回傳資料、內建函式、區域變數與全域變數

上課用書：
Python 3.x 程式語言特訓教材（第二版）
作者： 蔡明志, 財團法人中華民國電腦技能基金會
出版社：全華
出版日期：2018/12/20
定價：490元

吳老師 110/8/10

EXCEL,VBA,Python,自強工業基金會,EXCEL,VBA,函數,程式設計,線上教學,PYTHON安裝環境

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02_BMI格式化與邏輯判斷
03_將結果用format格式化為兩行
04_官方說明與證照202題與加總1到99
05_修改為奇數偶數分別加總兩種方法
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技能內容：常用的控制結構、條件判斷、迴圈Python 第5類：函式(Function)
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作者： 蔡明志, 財團法人中華民國電腦技能基金會
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定價：490元

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02_BMI格式化與邏輯判斷
03_將結果用format格式化為兩行
04_官方說明與證照202題與加總1到99
05_修改為奇數偶數分別加總兩種方法
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技能內容：變數與常數、指定敘述、標準輸入輸出、運算式、算術運算子、數學函式的應用、格式化的輸出Python 第2類：選擇敘述
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技能內容：while、for…inPython 第4類：進階控制流程
技能內容：常用的控制結構、條件判斷、迴圈Python 第5類：函式(Function)
技能內容：函式使用、傳遞參數、回傳資料、內建函式、區域變數與全域變數

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作者： 蔡明志, 財團法人中華民國電腦技能基金會
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