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國立交通大學教育研究所碩士論文

而研究結果也發現，無. 論是高能力學習者或低能力學習者在進行問題解決，其左右半腦的顳葉部份(T3,T4 電極. 位置)都出現類似的強度，顯示這兩個區塊可能是問題解決成功的 ...

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