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非同步課程設計
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教師引導角色對非同步討論區學習投入成效之影響
本計畫是將「休閒產業管理」網路課程開在同一學年上、下學期,並以修課的高空大學生為研究對象,兩班均採用相同的方式進行教學,要求學生必須參與課程所設計的兩次特定主題 ...
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