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孩子不要哭～利用學習區改善幼兒分離焦慮之策略

由上述可知，幼教師未實施學習區策略調整前，小安的分離焦慮大約在第4. 週開始會減少哭泣。但是仍常會想起母親又開始有小聲啜泣行為。故班級教師為. 了協助小心情緒更為 ...

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