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留学生运用“不但……而且……”不同递进类型的偏误分析

其次，教师在进行例句板书时，可以将前一分句的主语和“不但”的位置标红，这样的板书会更直观，更有利于留学生发现主语和递进标记的关系，也有利于加深学生印象。在进行操练 ...

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