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在自閉症教兒之童理情管緒學記錄

筆者任教的資源班中，即有一位輕度自. 閉症孩子-小謙，教學上筆者嘗試結合自我教. 導策略，以期協助小謙能面對並適當表達自. 己的情緒以減少其行為問題。 ෮ăયᗟౘࢗ. 一 ...

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