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質性資料分析的五步驟：在抽象階梯上爬升 - 國家圖書館期刊 ...

1 質性研究者怎樣在多步驟間循環往返，參見陳向明（2002），Maxwell (1996)。 Page 6. 92 初等教育學刊第三十五期. 圖1明顯 ...

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