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059 筆畫：4 篇名：不要空喊讀書作者/編者/譯者：鄧拓出處

結構層次：. 第一大段：說明空喊讀書的有三種人，原因各不相同。（第1 至2 自然段。） 第二大段：說明對三種空喊讀書的人要區別對待，有針對性地幫助他們坐下來認真讀.

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