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大學課外活動經歷的意義：大一生師生互動的現象學研究

好處 。這種結果上的差別，也鼓勵學者. 將課外活動研究的焦點放回學生身上，. 從學生的角度去了解他們的想法，畢竟. 他們才是親身經歷者，無論局外人如何.

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