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行為功能介入策略—行為分析ABC - 有愛無礙For Teachers

認知 因素. 情緒因素. 提供相關輔導支持介入，必要時透過心理輔導改善問題行為。 需求因素, 評估社會福利的介入需求，給予合適協助，改善學生的狀況。

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