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「少年維特的煩惱」 以正向思考為策略,轉化情緒的生命動力
適用於負面情緒、悲觀、自我價值感低、有憂鬱自傷傾向之學生,也適用於. 提振班上學生樂觀感恩的心與正向思考的模式。 五、情境說明. 高年級的孩子正值敏感的叛逆期, ...
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