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朱光潛美學的教育涵義研究

但美感教育實. 際實施的成效難以用具體可量化的方式得知，也不適合過於著重以量化的方式進. 行評鑑，如此反而可能造成美育價值的扭曲，失去了美育實踐的意義。 據此，藝術 ...

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