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統整性主題課程設計是以學習者為本位
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學校本位課程之概念與內涵為何?
壹、學校本位課程是以學校為發展主體的課程 ... (一) 跨領域統整性主題/專題/議題探究課程:可以跨領域/科目或結. 合各項議題,發展「統整性主題/專題/議題探究 ...
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