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目的論義務論例子
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康德的道德教育思想
康德認為當一個人論及道德時, 一定要先肯定有自由, 若無自由, 道德便不可能。 ... 他說:出於義務的行為, 它的道德價值非源於要達到之目的, 而是來自決定行為的格準。
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