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皮亚杰的建构主义理论在0—2岁婴幼儿游戏活动中的运用

皮亚杰 认为0-2岁婴幼儿处于感知运动发展阶段，在家庭的情境中，儿童直接作用于环境，通过游戏和探索客体，在头脑建立和修改心理结构从而更好的适应外部现实。

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