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班級經營的五十一個小技巧

I2.心照不宣:學生若偶有不守規則之行為，可讓學生自行說出哪些是不. 恰當的行為，並說出改進之道，進而自行糾正。 13.輪流作主:讓班上每一位同學都有擔任班級幹部的機會。

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