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戲劇策略融入班級經營以促進合作能力之行動研究 - 台中教育大學

本研究欲嘗試將戲劇策略融入班級經營中，套用「專家外衣」模式建構班. 級情境，輔以「儀式」、「角色扮演」等策略，誘發學生的扮演興趣，強化學生. 對角色和任務的認同感， ...

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