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不成功經驗教師與初任教師的班級管理認知與內隱信念之研究

這些專書與研究多數由心理學,少數由社會學或俗民. 誌的觀點來看學校教育。班级管理的研究主旨也因此在於發現較佳的教學技巧,培養學生良. 好的行為,並促住學生 ...

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