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國小身心障礙類資源班實施現況及改進之研究

資源班 經常被視為介於特殊班與普通班之間的安置方式，它既有特殊教育的補救 ... 的教學方法若有差異，將對學生造成學習的困擾；(7)普通班教師與資源教師在權責上.

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