為什麼這篇國中資源班升學鄉民發文收入到精華區:因為在國中資源班升學這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者pipibaby (。:*棉花糖。:*)看板sp_teacher標題[分享] 身心障礙學生國中畢...
這是台南市和順國中資源班張杏華老師彙整
已徵求老師同意分享於網路上^-^
有些狀況較偏於台南市特教情形,
還請版友參考唷~~~
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身心障礙學生國中畢業後升學管道
和順國中資源班張杏華彙整99.02.24
一、一般升學管道
【所有各類身心障礙學生(持有身心障礙手冊或是鑑輔會證明)都可適用一般升學管道】
(1)甄選入學(身障生無加分):
適合有特殊專長者,例如體育專長可申請體育班。
(2)申請入學:
於第一次基測之後辦理,分為三類(可同時申請高中、高職各一):
高中(含綜合高中):
身障學生可以以學測成績總分加計25﹪申請
(例如:總分100分加分後可以以125分申請)。
高職(含綜合高中):
身障學生可以以學測成績總分加計25﹪申請
(例如:總分100分加分後可以以125分申請)。
技藝優良(限定科別、身障生無加分):
限以技藝班職群成績去申請。
(3)登記入學:
於第二次基測之後辦理,學生劃卡選填志願,不限學校科系,
高職、高中、五專均可申請,每人最多可選填一百個志願;
身障學生一樣可以加分25﹪。
(4)實用技能班(身障生無加分):
三年都免收學費,依資格分兩階段申請;
第一階段:
僅提供國中有選讀技藝教育學程的學生申請。
可選讀的科別學校沒有限制,
只要表列有興趣科目均可選讀。
第二階段:
開放給所有學生申請。
可申請的名額為第一階段未填滿之學校科別。
(5)建教班:
三年都免收學費,三個月在校讀書,
三個月在配合廠商處工作,可領部分薪水。
二、身心障礙學生十二年就學安置
適用類別:智能障礙、學習障礙、自閉症、聽覺障礙、視覺障礙、肢體障礙。
因為本項安置是與各類別身心障礙學生一起『競爭』,再依志願分發,所以無加分。
(1)智能障礙:
輕、中度智障:
參與能力評估後,可分發就讀高職特教班,
台南區九十九年開設高職特教班有:台南高工、台南高商、北門農工、
曾文農工、白河商工、新化高工及私立新榮高中。
重度、極重度學生:
可直接申請就讀特殊學校(台南啟智學校及台南啟聰學校)。
(2)學習障礙、自閉症:
以第一次基本學力測驗成績及選填志願分發台南區開缺之高中職,
科別則待進入該校之後,由該校召開特教推行委員會討論決定之。
(3)聽覺障礙
以第一次基本學力測驗成績及選填志願分發台南區開缺之高中職,科別則待進入該校之
後,由該校召開特教推行委員會討論決定之。
中重度聽障及伴隨多重障礙聽障學生可直接申請就讀特殊學校
(台南啟聰、台中啟聰學校)。
(4)視覺障礙:
統一參加台南大學舉辦之視障生甄試,依據成績高低、志願等項目分發就讀。
中重度視障及伴隨多重障礙視障學生可直接申請就讀特殊學校(台中啟明學校)。
(5)肢體障礙:
中重度肢障及伴隨多重障礙肢障學生可直接申請就讀特殊學校(彰化仁愛實驗學校)。
(6)腦性麻痺:
以第一次基本學力測驗成績及選填志願分發台南區開缺之高中職,
科別則待進入該校之後,由該校召開特教推行委員會討論決定之。
三、最後叮嚀
目前政府對於身心障礙學生的升學給予許多協助,也有多元的管道,
只要學生願意,一定有學校可以念,希望家長不要輕易放棄這樣的機會;
讓學生留在家中是很容易退化的,多給學生三年的時間去做就業前的準備。
另外,不要迷信於明星學校,也不要輕估自己孩子的能力,
協助孩子選擇適當且符合其興趣的學校。
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看見的,看不見了。夏風輕輕吹過,在瞬間消失無蹤。記住的,遺忘了,
只留下一叢樹影迷離。看不見,是不是就等於不存在,也許只是被濃雲遮住,
也許剛巧風砂飛入眼簾,我看不見你,但我卻依然感到你的溫暖。
他們在無意間相遇,卻為幽黯的生命帶來溫柔美好的光亮。 幾米 月亮忘記了
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作者: dolack (笨) 看板: sp_teacher
標題: Re: [分享] 身心障礙學生國中畢業後升學管道
時間: Sun Jul 4 21:15:00 2010
※ 引述《pipibaby (。:*棉花糖。:*)》之銘言:
: 謝謝editors大大提供北市的情形,
: 為了答謝她,做了樹狀圖的bbs版本 o(^-^)o
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: │臺北市國民中學身心障礙學生升學高中高職介紹│ *. *
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: ╭─┤申請入學│與一般學生同;以基本學力測驗成績可申請公立高中一所、
: │ ╰────╯公立高職一所、私立高中一所、私立高職一所。
申請入學以基本學力測驗加分25%計,
各校的身障名額,以及其他累計積分標準,
可參考申請入學簡章彙編,
障礙類別不分類,以總分排名順序,
名額也是外加,含登記分發以百分之二為原則。
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: │ ╭ 資格身心障礙手冊等;
: │ ╭─●智能障礙●─┼ 鑑定學習能力評估及職業能力評估;
: │ │ ╰ 安置高職特教班、特殊教育學校。
: │ │
: │ │ ╭ 資格身心障礙手冊等;
: │ │ │ 評估、晤談綜合表現學習能力
: │ ├─●視覺障礙●─┼ (含第一次基本學力測驗成績);
: │╭──╮ │ │ 安置台北市立所屬公私立高中職及啟明學校
: ││ │ │ ╰ (不含特殊才能班)。
: ││ 特 │ │
: ││ 殊 │ │ ╭ 資格身心障礙手冊等;
: ││ 升 │ │ │ 評估、晤談綜合表現學習能力
: ││ 學 │ ├─●聽覺障礙●─┼ (含第一次基本學力測驗成績);
: ││ 管 │ │ │ 安置台北市立所屬公私立高中職及啟聰學校
: ├┤ 道 ├──┤ ╰ (不含特殊才能班)。
: ││ ┌ │ │
: ││ │ │ ╭ 資格身心障礙手冊、台北市鑑輔會鑑定符合資格者
: ││ 詳 │ ├─●肢體障礙● │ 鑑定、晤談醫學檢查、身心功能評估、學習能力
: ││ 見 │ ├─●腦性麻痺●─┼ (含第一次基本學力測驗成績)
: ││ 簡 │ ├─●身體病弱● │ 安置台北市立所屬公私立高中職
: ││ 章 │ │ ╰ (不含特殊才能班)。
: ││ │ │
: ││ ┘ │ │ ╭ 資格身心障礙手冊、台北市鑑輔會鑑定符合資格者
: │╰──╯ │ │ 評估、晤談資格審查、學習能力
: │ ├─●情行障礙●─┼ (含第一次基本學力測驗成績)、進路輔導
: │ │ │ 安置台北市立所屬公私立高中職
: │ │ ╰ (不含特殊才能班)。
: │ │
: │ │ ╭ 資格身心障礙手冊等
: │ │ │ 評估、晤談綜合表現學習能力
: │ ├─●自 閉 症●─┼ (含第一次基本學力測驗成績)
: │ │ │ 安置台北市立所屬公私立高中職
: │ │ ╰ (不含特殊才能班)。
: │ │
: │ │ ╭ 資格身心障礙手冊、台北市鑑輔會鑑定符合資格者
: │ │ │ 評估、晤談資格審查、學習能力
: │ ╰─●學習障礙●─┼ (含第一次基本學力測驗成績)、進路輔導
: │ │ 安置台北市立所屬公私立高中職
: │ ╰ (不含特殊才能班)。
: │
: │
: │ ╭────╮ 報名手續與一般學生同;在分數採計上,
: ╰─┤登記分發│ 身心障礙學生錄取標準採加分25﹪,
: ╰────╯ 外加不佔名額,但不超過招生總人數1/50。
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作者: pipibaby (。:*棉花糖。:*) 看板: sp_teacher
標題: Re: [分享] 身心障礙學生國中畢業後升學管道
時間: Sun Jul 4 13:56:58 2010
謝謝editors大大提供北市的情形,
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╭─┤申請入學│與一般學生同;以基本學力測驗成績可申請公立高中一所、
│ ╰────╯公立高職一所、私立高中一所、私立高職一所。
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│ ╭ 資格身心障礙手冊等;
│ ╭─●智能障礙●─┼ 鑑定學習能力評估及職業能力評估;
│ │ ╰ 安置高職特教班、特殊教育學校。
│ │
│ │ ╭ 資格身心障礙手冊等;
│ │ │ 評估、晤談綜合表現學習能力
│ ├─●視覺障礙●─┼ (含第一次基本學力測驗成績);
│╭──╮ │ │ 安置台北市立所屬公私立高中職及啟明學校
││ │ │ ╰ (不含特殊才能班)。
││ 特 │ │
││ 殊 │ │ ╭ 資格身心障礙手冊等;
││ 升 │ │ │ 評估、晤談綜合表現學習能力
││ 學 │ ├─●聽覺障礙●─┼ (含第一次基本學力測驗成績);
││ 管 │ │ │ 安置台北市立所屬公私立高中職及啟聰學校
├┤ 道 ├──┤ ╰ (不含特殊才能班)。
││ ┌ │ │
││ │ │ ╭ 資格身心障礙手冊、台北市鑑輔會鑑定符合資格者
││ 詳 │ ├─●肢體障礙● │ 鑑定、晤談醫學檢查、身心功能評估、學習能力
││ 見 │ ├─●腦性麻痺●─┼ (含第一次基本學力測驗成績)
││ 簡 │ ├─●身體病弱● │ 安置台北市立所屬公私立高中職
││ 章 │ │ ╰ (不含特殊才能班)。
││ │ │
││ ┘ │ │ ╭ 資格身心障礙手冊、台北市鑑輔會鑑定符合資格者
│╰──╯ │ │ 評估、晤談資格審查、學習能力
│ ├─●情行障礙●─┼ (含第一次基本學力測驗成績)、進路輔導
│ │ │ 安置台北市立所屬公私立高中職
│ │ ╰ (不含特殊才能班)。
│ │
│ │ ╭ 資格身心障礙手冊等
│ │ │ 評估、晤談綜合表現學習能力
│ ├─●自 閉 症●─┼ (含第一次基本學力測驗成績)
│ │ │ 安置台北市立所屬公私立高中職
│ │ ╰ (不含特殊才能班)。
│ │
│ │ ╭ 資格身心障礙手冊、台北市鑑輔會鑑定符合資格者
│ │ │ 評估、晤談資格審查、學習能力
│ ╰─●學習障礙●─┼ (含第一次基本學力測驗成績)、進路輔導
│ │ 安置台北市立所屬公私立高中職
│ ╰ (不含特殊才能班)。
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│ ╭────╮ 報名手續與一般學生同;在分數採計上,
╰─┤登記分發│ 身心障礙學生錄取標準採加分25﹪,
╰────╯ 外加不佔名額,但不超過招生總人數1/50。
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看見的,看不見了。夏風輕輕吹過,在瞬間消失無蹤。記住的,遺忘了,
只留下一叢樹影迷離。看不見,是不是就等於不存在,也許只是被濃雲遮住,
也許剛巧風砂飛入眼簾,我看不見你,但我卻依然感到你的溫暖。
他們在無意間相遇,卻為幽黯的生命帶來溫柔美好的光亮。 幾米 月亮忘記了
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作者: dolack (笨) 看板: sp_teacher
標題: Re: [分享] 身心障礙學生國中畢業後升學管道
時間: Mon Jul 5 17:45:33 2010
※ 引述《WWDJ (1234)》之銘言:
: 在這邊懇請特教老師一個高中登記分發的問題,久不得其解~
: 拜託抽空給我一個回覆,在這邊先致上萬分的感謝~~拜託您了!
: 請教若特殊學生基測分數加分後剛好超過412分滿分一些,
: 登記分發有機會上師大附中嗎,我會將答案轉告給此學生~~再次拜託~~
依法外加身心障礙名額為百分之二,
此保障是不分障礙類別(申請入學也是),
且有名額限制,因此是否能錄取,
還是要看其他身心障礙學生的錄取分數比較之,
所以,我們可以告訴學生,加分後可以到分數的門檻,
但由於有名額限制,且是不分類障礙類別的競爭,
因此還必需要看這個學生和其他障礙類別比較是否勝出。
這是我覺得最客觀也最無誤的說法,
就制度層面去解釋,而不是預告他會上什麼學校,
一方面也讓學生學習瞭解升學的制度,
二方面也提醒學生,努力還是很重要的,
因為也有別人努力去爭取和他同一個目標。
不過,加分上去後的光環,不是那麼好背的....
: (。:*棉花糖。:*)》之銘言:
: : 謝謝editors大大提供北市的情形,
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: : │ ╭ 資格身心障礙手冊等;
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: : │ │ ╭ 資格身心障礙手冊等;
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: : ││ 詳 │ ├─●肢體障礙● │ 鑑定、晤談醫學檢查、身心功能評估、學習能力
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