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探討數學系學生對函數極限概念之抽象性的感知 - 博碩士論文網

本研究採用自基礎微積分教科書上所節錄從口語化到形式化逐步調整的五項函數極限定義，以成對比較法作為問卷設計的主軸，讓受試者進行五項定義之間抽象程度的比較。量化分析 ...

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