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智力正常與個別內差異二項學習障礙學生鑑定標準的檢討

我國教育部(2006)對學習障礙則. 作如下之定義：「學習障礙指統稱因神. 經心理功能異常…，以致在聽、說、. 讀、寫、算等學習上，有顯著困難者；. 其障礙並非因感官、智能、 ...

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