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目錄第一節多重障礙的意義第二節多重障礙的出現率第三節多重 ...

多重障礙是指個體在生理、心理、智能或感官上有兩種或兩種以上的障礙合. 併出現的狀況。 身心障礙學生的分類多以顯著的障礙作為其類別的界定依據。但有些兒童的.

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