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運用「工作站學習法」實踐文言文差異化教學+之行動研究

另外，實施本課程後，學生對文言文產生學習興趣、自信心，並獲得成就感。 四、 透過學習日誌，引導學生紀錄學習歷程、自我評估與反思，除了看見學習進展之外，也能提升 ...

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