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教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 國立中山大學

判性思考的學生由於能有較開放的心胸，較能接受新觀念，對於已形成的觀念或 ... 本研究之主題為高教工程大學部學生批判思考傾向與能力之分析與精進， ...

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